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1.
"一提三优"评价指标体系是工信部针对部属高校进行教育质量评估而研究出的一套指标系统,对工科高校开展教育研究、提升教育质量具有重要意义。本文从评价指标体系中对导师的要求为着眼点,讨论了导师应在思想道德水平、实践和沟通能力、团队合作能力等三方面应有的素质,探讨了高校在管理方面应重视形成良好的导学关系、加强双导师制的管理以及师资建设。  相似文献   
2.
非全日制农业推广硕士是以在职人员为主要培养对象,培养实践经验丰富的应用型人才,与全日制研究生教育互为补充。本文在对目前非全日制农业推广硕士培养过程中问题分析的基础上,有针对性的提出相应的对策和建议,确保非全日制农业推广硕士培养的健康发展。  相似文献   
3.
基因表达与杂种优势遗传机理   总被引:2,自引:0,他引:2  
回顾了杂种优势遗传机理研究随着技术进步所经历的三个重要阶段.对经典遗传解释(显性假说和超显性假说)和分子标记杂合性与杂种优势的关系(全基因组遗传差异和QTL杂合度与杂种优势)进行了评述,详细介绍了近年来基因表达与杂种优势研究方面的工作,特别是基因差异表达类型、调控基因的表达以及DNA甲基化状态与杂种优势的关系.  相似文献   
4.
刘店矿首采区在开采时发现断层较多,煤层厚度不稳定,给矿井施工和生产带来很大困难.根据收集的资料,总结了首采区主采煤层的项底板岩性、厚度及变化、结构等特征,从沉积环境及变化、岩浆岩的侵蚀和断层构造等方面分析了首采区煤层厚度变化原因.  相似文献   
5.
随着研究生教育进入知识经济时代,隐性知识在研究生培养过程中的作用逐渐凸显,对知识体系的构建、创新能力的培养、科研能力的培养具有重要的影响作用。注重隐性知识要优化课程结构设置,加强课程内涵建设;要加大教学改革力度,探索新的学习方式及考核方式;要参加学术实践活动,扩大对外交流;要强化导师组管理,建立学习型组织。  相似文献   
6.
本文以河南科技大学为例,探讨了资源环境科学专业课程体系构建的基本思路和依据,介绍了该专业课程体系的基础模块、专业模块、实践模块和素质教育模块等基本构架,提出了课程体系改革与教学内容、教学方法、教学手段等方面改革的关系问题,以及课程体系改革成果的应用推广与交流提高的关系等一些问题与思考。  相似文献   
7.
研究生课程教学机制是由内部运行机制和外部反馈协调机制组成的一个开放的系统,由任课教师教授、研究生学习、教学评价、教学管理以及研究生培养质量等子系统有机构成.对在系统论视野下研究生课程教学机制的研究方向进行了探对.对研究生课程教学运行机制的系统要素进行了分析,在此基础上对研究生课程教学机制进行了系统分析,推出研究生课程教学运行机制系统图,并对其运行情况进行了探讨,最后对如何保证研究生课程教学机制顺畅运行进行了思考.  相似文献   
8.
回顾了杂种优势遗传机理研究随着技术进步所经历的三个重要阶段。对典遗传解释(显性假说和超显性假说)和分子标记杂合性与杂种优势的关系(全基因组遗传差和QTL杂合度与杂种优势)进行了评述,详细介绍了近来基因表达与杂种优势热研究方面的工作,特别是基因差异表达类型,调控基因的表达以及DNA甲基化状态与杂种优势的关系。  相似文献   
9.
采用TET浸种及叶面喷施技术,可明显促进烟苗生长发育,并具明显的壮苗效果。经TET处理的种子发芽势、发芽率明显提高,发根快,侧根数量多,根干重显著增加,地下部分与地上部分子重增大,叶干重显著提高。不同处理方法对烟苗的作用效果依次为“浸十喷”>’喷施”>“浸种”。  相似文献   
10.
本文以河南科技大学衣学院为例,探讨了地方综合性大学农科人才培养方面面临的机遇与挑战,在人才培养改革中如何处理秉承和创新,充分利用综合性大学的育人优势,全面提升农科学生的综合素质,在人才培养中要突出地方性,打造“特色”,服务地方经济。  相似文献   
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