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1.
本文在研读美国著名大学战略规划的基础上,以康奈尔大学发展规划(2010-2015)为例详细剖析了其体例结构,梳理了其愿景、使命、核心价值、到实施评估的战略路径,并从组织管理学的角度论述了其资源调配的合理性和多目标推进的统一性,最后归纳出若干行文准则,以供我国研究型大学参照借鉴. 相似文献
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运用文献资料法,录像观察法,数理统计法对2014年世界杯女子单打决赛丁宁发球轮和接发球轮技战术运用特点进行整理分析,找出丁宁在比赛中技战术运用的特征,为进一步完善左手横拍弧圈结合快攻型打法提供参考。研究结果显示：丁宁的打法积极主动,在发球轮和接发球轮直接抢攻的能力很强,但抢攻落点较单一,相持阶段多为主动相持,反手技术是其相持段的主要得分手段,正手相持能力相对薄弱。 相似文献
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《初中思想品德课程标准〉提出“客观评价自己，培养健全人格和良好个性品质”的课程目标。实践证明，没有深厚的人文精神和人格基础，正确的思想就没有基础，良好的行为就缺乏价值目标。重视对学生的人格教育，培养合格的人，是我们很好的研究课题。 相似文献
4.
通过对《美国新闻与世界报道》学科评估指标体系的比较分析与研究,阐述分学科设计评估指标体系的客观性、可行性和科学性,分析其多元学科评估指标体系的特点及其对我国大学学科评估的启示。 相似文献
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科学美与艺术美的统一性及其对高教的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐明了科学美与艺术美结合的必要性和统一性,同时,提出了科学美、艺术美融合的意义和若干途径,以期探求科学教育、人文教育、德育、美育的契合点,从而使科学教育、人文教育和艺术教育构成有机整体,以全面提高学生综合素质。 相似文献
6.
陈棣华 《黄河科技大学学报》2003,5(4):88-91
《变形记》里的小人物格里高尔的经历,原本具有深刻的现实意义,而作者进一步写出的“变形”以后的情节,更具穿透力和表现力。它不仅凸显了生命的“变形”,也暴露了那一社会体制下人性的“变形”,自由、平等、博爱以及人道主义原则的“变形”。同中国的《聊斋志异》中“变形”描写的理想文化、浪漫主义倾向比较,卡夫卡的作品更具有充分的现实义义精神和悲剧意识。 相似文献
7.
陈棣 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):53-54
通过对大学生身体素质与学业成绩，心理健康，人格类型的比较研究表明：普通大学生群体中身体素质水平的高低与学业成绩关系紧密，身体素质水平的发展有利于改善学生心理健康水平，身体素质水平的提高对人格类型形成产生影响。 相似文献
8.
本文分析了美国联邦财政对教育的资助及制定资助政策的相关问题:联邦或州政府的职责;教育成本的基本构成;在指导性财政资助中联邦政府和纳税人的作用;学生获得资助或补贴的渠道及相应的国家政策;国家对公立学院和大学的资助范围等。这对于我国筹措教育资金,分解教育成本具有某些启示。 相似文献
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对建国后不同时期的体育锻炼标准的出台背景、标准的测试项目及各标准及格成绩进行分析,论述标准的演变过程,揭示标准之间存在的内在联系,并从对比中找出《国家学生体质健康标准》（2014修订版）实施的可行性与不足之处,旨在为加强现代学校体育的教育工作及提高我国体质健康水平提供参考。 相似文献
10.
本文通过研究和分析《美国新闻与世界报道》的大学分类方法及分类排行特点 ,阐述了依据评估对象的可比性设计相应的评估指标体系、依据非可比性对象设计相应的差异性评估指标体系的科学性、可行性和客观性 ,分析了《美国新闻与世界报道》中多元大学排行指标体系的特点及对我国大学排行的启示 相似文献