桃源,走出梦境     

陈步云 《世界中学生文摘》2006,(6)

我的故乡曾经——我只能说曾经.——是一个桃源。在很久以前,这块土地在燕山与阴山的怀抱中,被上苍悠长的岁月把它沉淀出一份自然的纯美。一条河与它两岸的山构成了这里的全部。河叫清水河,河水清清的,看得见河里被冲出飘逸的流纹的石头,岸上人们洗衣濯足;河水匆匆的,被石头激起的串串晶莹的水花里,有孩子们的戏水欢笑。河水永不会寂寞,即便是无人的静夜,也会留驻小鱼酣甜的梦乡。河滩上是流沙,流沙中是红柳。在地下,它们用盘曲的根系缠住风沙的灾难;在地上,它们用生命的绿意驱赶塞外的荒凉。曾经,在多少个暮春的夕阳里橘红的风景中,人们采…  相似文献   

归根     

陈步云 《全国优秀作文选(高中)》1997,(3)

母亲某个出国攻读博士的同学回国探亲,我随母亲参加了他们的聚会之后,走在秋日的归途上。眼前,一株株梧桐,一棵棵白杨,悬着万千黄叶,披着夕阳的光辉,把它们高大的  相似文献   

独立学院实验室管理初探     

陈步云  熊晓贞  游韶平  卢佳  余庆茂 《实验室研究与探索》2019,(2):256-258

独立学院作为高等教育的重要组成部分,是行业、企业等社会力量参与公办学校办学,承担着社会急需的应用型人才培养任务。根据独立学院自身特点,对实验室管理进行分析,优化内部管理,完善管理模式,加强制度化、实验室建设、实验技术队伍建设,使独立学院办学可持续、健康发展,为中国的高等教育多样化的发展提供经验。  相似文献   

构建创新实验教学体系的探索与实践   总被引：15，自引：4，他引：11  

许家瑞  周勤  陈步云  程蕾  温光浩 《实验技术与管理》2009,26(5)

基于创新能力人才培养目标,运用先进的教育理念,通过对实验教学体系、内容、方法手段和教学质量保障体系的改革,构建了一体化、多层次、开放式、研究型创新实验教学体系,实践证明具有较好的效果.  相似文献   

论高校辅导员教育个性的养成   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈步云 《思想教育研究》2009,(3):63-65

高校辅导员教育个性,是指其在对大学生教育实践中形成的内在和外显的知识结构、思维方式、心理倾向等个性特征的总和。它对大学生理想个性的形成与发展、增强思想政治教育吸引力与有效性、体现辅导员自我存在价值具有重要意义。高校辅导员教育个性的养成,要注重对大学生特征与教育环境特点的准确把握,教育理念的深化与更新,教育能力的培养与发展,独特人格素质的提高与完善。  相似文献   

入网贵重仪器评价体系和激励机制的研究   总被引：8，自引：6，他引：8  

陈步云  林明河  贾延江  李红  李爱群 《实验技术与管理》2005,22(11):15-18

该文围绕入网贵重仪器设备从运行管理、激励机制、以及构建日常网络监督与现场评价相结合的评价与监督体系等方面进行了探讨，以推动高校贵重仪器设备的共享，最大限度发挥优质教育资源的使用效益。  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 7 How do you make a banana milk shake?单元知识要点归纳总结     

陈步云 《中学生英语》2007,(32)

【单词识记】1.cut v.切;割;砍。例如:()①—Where is my dad,mum?(2006湖北襄樊中考题)—He isn’t at home.I guess he_______grass in the gardennow.A.cut B.has cutC.will cut D.is cutting【解析】正确选项D。选项中cut是动词“割”的意思。()②Lookthere!Who_______the youngtree?Let’s go and stop him.(2006武汉中考题)A.does cut B.is cutting C.cut【解析】正确选项B。选项中cut是动词“砍”的意思。2.pour v.(常与down,out,into连用)流;倾泻。例如:He poured lots of juice into the glass.(选出与划线部分意思相同或相…  相似文献   

深化实验教学改革培养创新人才   总被引：9，自引：0，他引：9  

陈步云 《中国大学教学》2007,(10):75-76

中山大学在抓实验教学质量中,坚持"厚基础、重素质、扬个性、求创新"的育人理念,以实验课程体系改革带动实验教学中心建设,创新运行机制,致力于加强学生综合素质和创新能力培养,培养适应创新型国家所需要的人才。  相似文献   

抓住机遇建设面向21世纪的基础教学实验室   总被引：4，自引：5，他引：4  

容国濂  何容飞  龙天澄  陈步云  林明河 《实验技术与管理》2001,18(5):13-16

探讨了高校基础教学实验室的建设，根据学科体系，建立了相应的多功能实验大平台，在实验教学上力求创新，分三个层次来实施。  相似文献   

把握教学改革契机 培养跨世纪的人才     

陈步云 《中山大学学报论丛》1998,(2)

把握教学改革契机培养跨世纪的人才⒇陈步云（中山大学教务处,广州５１０２７５）国家教委副主任周远清同志指出：“高等教育要提高要发展,需要进行多方面改革,而且其他改革也都很重要（如：体制不改革、不理顺,会严重制约教学工作）,但对高校来说,这些终究是外围的...  相似文献