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为提高解剖学的教学质量和学生学习的积极性,培养学生自学能力以及交流能力,于2009～2010年第一学期,我们解剖教学中试行了RPT教学方法。RPT教学方法是加拿大Auen和Boraks首先提出的,是一种让学生交替担任教师和学生的教学方法,在做法上类似过去开展过的小先生教学法。 相似文献
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解剖学是一门形态科学,作为医学专业的必修课,学生只有学好解剖学才能为进一步临床各科打下坚实的基础.解剖学的教学除课堂教学外,实验教学至关重要,解剖实验是提高解剖教学质量中必不可少的重要环节,因为它不仅可以验证课堂上所讲的理论,增强感性认识,并且能进一步加深理解和记忆,同时也可以加强对学生基本技能的训练,培养学生思考、分析、综合解决问题的能力.下面谈谈如何提高解剖实验课质量. 相似文献
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护理工作在临床中十分重要,除了护士掌握必要的基础理论知识以及熟练的操作技能外,还必须具备各方面的能力及素质。为扭转以往医学专业教学只注重理论知识的灌输这一局面,护理专业解剖教学应在以下方面予以提高：明确教学内容,注重学生实践能力的培养,注重学生素质的提高,改革教学方法,注重实验教学。 相似文献
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解剖学是一门形态科学,作为医学专业的必修课,学生只有学好解剖学才能为进一步临床各科打下坚实的基础。解剖学的教学 相似文献
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