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吴福才徐有华柳汉丰陈洪冶凌浩美 《中国地质教育》2016,(1):33-36
基于生产过程的课程体系建设是建立现代职业教育体系的重要一环。江西应用技术职业学院在基于毕业生生产岗位能力要求的基础上,建立了高职地质勘查类专业基于生产过程的课程体系,并重点进行了优质核心课程和教学资源库的建设。 相似文献
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产学结合教育模式是高职教育发展的必有之路。对于资源勘查类专业的产学结合教育模式,课程体系的构建是核心,“双师型”教师队伍的建设是保证,实训基地的建设是关键。 相似文献
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