排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
几年的班主任工作实践，让我深深地体会到，只要我们以科学的心理学、教育学为基础，以爱心待学生，对其精心培养、循循善诱，就能使他们茁壮成长，就能与他们友好相处。具体做法如下：一、要善于运用教育机智和技巧，改变批评方式，合理引导，区别对待 班主任应树立以人为本的理念， 相似文献
2.
由于所处环境、学习基础和个人爱好的不同，学生在作文程度上也存在着差异。在教学过程中，我们不难发现大多数学生对作文有畏难情绪，提起笔来无话可说，尤其翻开学困生的作文本时，总会感到错别字连篇、病句成堆、叙述空泛、胡编乱抄、文不对题、三言两语、草草应付…… 相似文献
3.
以11名舞龙运动员为研究对象,检测一完整舞龙自选套路运动前、运动后即刻、恢复期的心率和血压,对不同时间段的心率、血压进行分析,结果显示:舞龙运动后的心率、脉压差从运动后即刻到运动后12min呈现快速上升-快速下降的特征;收缩压呈现快速上升-慢速恢复-快速恢复的特征;舒张压呈现快速下降-慢速恢复-快速恢复的特征;平均动脉压呈现快速上升-慢速下降的特征;心功指数和血管弹性指数呈现快速升高-快速下降-慢速下降的特征. 相似文献
4.
陈玉风 《中国教育技术装备》2010,(14):125-126
培养学生良好的行为习惯和学习的积极性,使每位学生都能有所发展,其重要性不言而喻。新华小学建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责,充分发挥了德育管理的效能。 相似文献
5.
教师的专业成长不仅需要先进的教育理念．同时还需要精神财富,那就是知识的储备．而知识的储备需要广泛阅读。教师所承担的任务之一．就是培养终生读书的人。所以,教师必须自己先读书,才能带领学生读书,才能使自己的博学激发学生读书的兴趣：才能将人类文明的薪火经由书本．传送给一代又一代的学生。为了使自己无愧于这责无旁贷的义务．为了这无以言说的幸福．也为了使自己专业成长的根基扎实,我爱读书,勤于读书。 相似文献
1