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西南科技大学生命学院实践教学体系及管理模式改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在对西南科技大学生命科学与工程学院发展现状特别是实践教学现状进行深入分析的基础上,指出了其在实践教学工作中存在的问题;结合高校实践教学发展趋势及生命学院人才培养特色提出了学院实践教学改革的目标和思路,并设计出了改革的措施和办法。 相似文献
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在对西南科技大学生命科学与工程学院发展现状特别是实践教学现状进行深入分析的基础上，指出了其在实践教学工作中存在的问题；结合高校实践教学发展趋势及生命学院人才培养特色提出了学院实践教学改革的目标和思路，并设计出了改革的措施和办法。 相似文献
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为适应农业现代化发展需求,培养具有实用技能的卓越农业人才,西南科技大学对农学专业实践教学进行了改革,构建了以培养学生创新能力和实用技能为核心的农学专业实践教学平台。教学实践证明,该平台的建设提高了学生的专业兴趣和创新意识、促进了专业培养体系和教师队伍建设,可显著提高农学专业人才培养质量。 相似文献
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《食品分析》课程综合性设计性实验教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《食品分析》实验教学存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析》综合性设计性实验教学改革的方法,包括实验内容设计、实验实施过程、实验考核过程。教学实践证明,该实验教学改革具有一定的成效性。并提出了该课程教学改革今后的思路和方向。 相似文献
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试题分量是试题数量和难度的综合反映,它从一个方面反映出试题质量。为了评价西南科技大学农业与生物科学类试题分量轻重,就34门必修课程的试题进行了分析。结果表明,大多数课程的试题分量是合适或基本合适的,有少数课程试题分量偏轻,个别试题分量偏重。试题分量在不同专业、不同年级、不同教师和不同课程是不同的。文中就某些专业的试题分量提出了改进建议。 相似文献
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关于"磁路"的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
“磁路”是高职《电工基础》中的重要内容，它不但是后续课程的基础，而且在生产实践中得到广泛的虚用。大家熟悉的电机、变压器、电工仪表等设备都是建立在“磁路”的基础上的。所以，对于制造类专业的高职生，必须学好“磁路”。然而，磁和磁路的理论性强，教学推导多，内容抽象，并且常常又和电紧密联系一起，这样，使磁和磁路的研究更加复杂，成为学生学习的难点。学生普遍反映磁路远比电路难学，学完磁路后没有留下多少印象。为此，我们对这部分内容进行教学改革。 相似文献