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加强特殊教育在职教师培训工作,提高教师专业化水平,是教师队伍建设的一项重要任务。文章以江苏省特殊教育师资培训为例,在总结现有特殊教育师资培训经验,分析其存在问题,展望其未来发展需求的基础上,对我国特殊教育教师培训、校长培训、培训内容和形式创新、培训支持保障体系等方面提出了建议。 相似文献
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聋生课外阅读的状况及教学建议 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是聋生认识世界、促进心智发展的主要途径,也是语文能力和终生学习能力的重要组成部分和具体体现。通过对江苏省6所聋校初三学生课外阅读情况的系统调查和个别访谈,作者了解到聋生课外阅读的基本情况,发现了存在的主要问题,并对此进行了分析,提出改进聋生阅读状况的教学建议。 相似文献
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一个有魅力的学校领导往往对学校成员具有重大和无形的影响力,这种影响力对于学校的兴旺发达具有重要的作用。因此,如何提高领导者的魅力便成为各级学校领导和管理理论工作者共同关心的问题。本文在对领导魅力形成理论分析的基础上,着重对提高高校领导者的魅力提出自己的看法和建议。 相似文献
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五年制特教师范,是培养具的专科程度、高素质特殊教育师资的摇篮.特殊儿童由于身体的缺陷,在认识社会,适应社会方面都存在着一定的困难,特殊教育的目的就是要帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,使这个特殊的群体最终能够回归主流,溶入到社会这个大环境中来. 相似文献
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思维与言语的理论是维果茨基最重要的心理学基础理论研究成果,也是文化历史理论的基石和基本内容.本文分析和运用维果茨基思维与言语的理论,着力揭示聋生书面语写作能力的发展机制,并从中获得聋生书面语写作能力培养的若干启示. 相似文献
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陈蓓琴 《常州师范专科学校学报》2006,24(5):90-92
文章针对高等教育大众化进程中教育机会不平等的问题，分析了其产生的根源，并提出了只有加快高等教育大众化进程、政府对高等教育进行宏观调控、进一步深化教育体制改革，才能从根本上解决这一问题。 相似文献
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<正>2024年1月29日,全国大中小学校特殊教育联盟（以下简称“联盟”）第一届理事会第二次理事长会暨推进特殊教育学校优质融合发展研讨会在南京举行。联盟第一届理事会理事长、南京特殊教育师范学院党委书记黄军伟与十四家副理事长单位相关人员一起,深入研讨“强化特殊教育普惠发展”背景下特教事业的前沿热点和变革方向,共同谋划下一阶段工作重点和计划。中国教育学会特殊教育分会副理事长丁勇应邀在研讨会做主旨报告。南京特殊教育师范学院党委常委、副校长许巧仙,相关二级单位负责同志, 相似文献
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聋校语言教学因缺少语言能力评估标准,存在语言训练不规范、脱离听障学生语言实践需要等问题。南京特殊教育师范学院中国盲文手语推广服务中心通过研制听障学生普通话替代性评估标准,推动聋校开展听障学生语言能力培养系列校本课程建设与教学改革,形成“以标准为导向的聋校语言教学实践体系”,有力地促进了听障学生语言能力、思维能力、社会交往能力、社会融合能力和聋校语言教学质量的提高。 相似文献