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<正>随着教育改革的不断深化,为适应不断改进的教学目标,教学方式多种多样,在众多教学方式中,互动式教学的实践在改善初中英语教学中取得了显著效果。互动式教学是指在课堂教学中引入了学生的参与,学生和教师可以相互平等、和谐地进行教学交流,在很大程度上较传统教学中教师"唱独角戏"的现象更能适应不断 相似文献
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摩擦力的教学是中学物理教学的难点,教学中应力图在摩擦力产生的条件;摩擦力产生机理;摩擦力方向判别方法;摩擦力作功等方面引导学生加深对摩擦力的全面认识 相似文献
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心理学研究指出,学习的成功率(A)取决于智力因素(I)的相互作用,记作A=f(I,N)。非智力因素是指动机、兴趣、情感、意志、性格,也就是心理条件。在学习过程中非智力因素发挥着动力、定向、引导、维持、调节和强化的作用。一、当前学生物理学习兴趣的调查 (一) 调查方法调查对象:湖南省第一师范302班(48人)、南城师范87级6班(52人)和86级1班(45人)、临川县第二中学高二(1)班(64人),南城中学高三(3)班(47人)、及其任课教师。调查方式:组织学生问卷和师生座谈。调查内容,包括学生学习兴趣的现状; 相似文献
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