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赵华伟  陶永山 《文教资料》2008,(19):122-124
"学则须疑".本文从实践活动、比较教学、查阅资料、自主学习、朗读、营造课堂氛围、师生关系等几个方面来探讨培养学生的质疑思维品质的有效途径,推动素质教育的发展,培养新时代的创新人才,丰富现代教育理论.  相似文献   
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