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复述就是围绕课文的内容,按照一定的要求通过口头或笔头把课文内容重新表达出来。它既不同于背诵,也不是介绍课文大意。学生复述课文,要在理解、熟悉课文的基础上用学过的语言材料把课文的主要内容复述出来,做到中心突出,主次分明,语言流畅。加强复述训练,对培养和提高学生的英语口头和笔头能力都很有益。 一、复述是一项综合训练。复述富于创造性,能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来,使之熔为一炉。因为: (一)要复述好,就要记住课文里一些重要的词语,记住文章的结构层次和它的具体内 相似文献
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本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例,分析高职高专思政课“课岗融通”存在的问题,提出推进高职高专思政课“课岗融通”的实施路径：拓展教育资源,加强“课岗融通”教学保障;整合教学内容,构建“课岗融通”课程体系;创新教学手段,推动“课岗融通”实践教学;优化教学评价,检验“课岗融通”实际效果。 相似文献
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韦娜 《作文成功之路(高中版)》2005,(Z2)
尊敬的总编:您好!我是广西医科大学临床医学系大三的学生,曾经是贵刊的忠实读者,上周整理书本时突然发现了当年每月必读的《作文成功之路》,厚厚实实五六十本,忍不住翻了一下,依然感觉很熟悉和亲切。表妹今年上高二,妈妈叫我送几本《作文成功之路》给她,说留着也没什么用了,我当时就不同意,告诉她:“我学习累了可以翻看一下,就像您工作累了翻看相册一样。这是我成长的足迹,虽说里面全是别人的文字,但是它陪我走过了最艰苦的日子:中考、高考!”妈妈改口说:“那么就借几本给表妹看看,成功的东西要和大家分享!”我笑着答应了。现在书本都整理好… 相似文献
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国外远程教育优质资源共享的研究与启示 总被引：5，自引：0，他引：5
随着网络技术在教育领域的应用,远程教育在一定程度上实现了教育资源的共享,但是远远不能满足学习者自主化学习的要求,其中一个很重要的原因就是通过网络实现的共享仍然很低,特别是优质的教育资源;在这方面,国外发达国家的先进经验与成果值得我们借鉴. 相似文献
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韦娜 《宿州教育学院学报》2009,12(5):53-54
课外活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,是高校人才培养的有效手段和不可或缺的途径。本文在对医学生课外教育活动的特点、内涵及存在的问题进行分析的基础上,提出了构建医学生参与课外活动长效机制的对策及建议。 相似文献
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互联网作为大众传播媒介之一,对农村地区的现代化发展有着重要作用。通过对桂林龙胜县和平乡旅游地区互联网使用发展现状的调查,了解互联网在当地的使用状况,进而探讨互联网与当地经济发展之间存在的关系,找出互联网发展的不足并提出建议,也对互联网在大陆乡村的普及和发展起到参考借鉴作用。 相似文献