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合作学习是我国新一轮基础教育课程改革中广泛使用的教学方法。论文式合作学习是开展合作学习的方式之一,其特点是:(1)合作学习的时间和地点灵活,不必局限于课堂有限的教学时间;(2)培养学生查阅科学文献,完成论文的能力。文中介绍了论文式合作学习教学方式在高等数学中的实践经验与思考。 相似文献
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缺乏对高等数学知识体系的有效组织,是目前高等数学教学效果不佳的一个原因。文中将本体引入高等数学教学中,通过构建高等数学的知识点本体,从而明确相应的知识体系结构,为教学中知识体系的介绍起到辅助作用。 相似文献
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本文阐述了大学数学专业开展双语教学的必要性,讨论了常微分方程开展双语教学的可行性,并提出了具体的实施方法,最后对大学数学双语教学存在的若干问题进行探讨。 相似文献
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考虑带p-Laplacian算子的四阶四点边值问题(φp(u″(t)))″+f(t,u(t),u″(t))=0,t∈[0,1],u(0)=0,u(1)=au(η),u″(0)=0,u″(1)=bu″(ξ{),其中φp(s)=sp-2s,p>1;0<ξ,η<1;0相似文献
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通过分析多媒体辅助教学在《数学分析》教学实践中所体现的现代化教育技术的优势和存在的一些问题,提出了科学实践多媒体辅助教学的建议,将多媒体辅助教学和传统教学方式有机整合,取长补短,充分发挥多媒体辅助教学在教学中的辅助功能。 相似文献
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