浅谈高校跨栏跑教学中的"跳栏"现象     

韩先利 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)

高校田径教学中,跨栏跑是一项技术较复杂的短距离运动项目,在教学中一个突出的问题是学生在过栏中出现“跳栏”现象, 极大影响跨栏效果。通过研究跨栏的基本技术,克服“惧栏”心理因素,起跨距离以及栏间节奏这几个方面,才能使学生消除“跳栏”现 象的产生。  相似文献   

黑龙江科技学院篮球课学生常见运动损伤及预防调查与分析     

韩先利 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(2):115-117

通过对黑龙江科技学院篮球选项课的学生进行运动损伤的问卷调查,发现踝、膝关节受损伤者较普遍。对损伤各部位的机理和原因进行了分析,并提出了相应的预防措施。  相似文献   

高校体育冰上课分层教学模式探究   总被引：1，自引：1，他引：0  

韩先利 《冰雪运动》2009,31(5):85-87

采用理论阐述法对分层教学模式的定义及内涵进行分析,旨在通过实施高校体育冰上课分层教学模式促进学生个性、身心健康的发展,解决学生个体差异。结果证明,分层教学模式是行之有效的。得出分层教学是根据学生身体素质水平的不同,分层制订分别适合不同学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合,建立面向全体学生,以学生为主体、教师为主导的教学模式等结论。  相似文献   

第30届伦敦奥运会中国男篮与对手攻防能力的比较研究     

韩先利  刘彦博  赵萌 《黑龙江教育》2014,(6)

本文通过采用数理统计法、录像观察法、分析对比法对第30届伦敦奥运会中国男篮与对手的比赛研究分析。研究表明,中国男篮在本届奥运会缺少姚明的情况下,进攻和防守等方面暴露出与世界强队的差距,建议全面提升中国男篮进攻及防守能力,尽快确立适合中国男篮特点的打法。  相似文献