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对攻击性的驾驭,本身是人类从野性动物走向社会文明的一个漫长努力的过程。  相似文献   
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缘起:乖乖男离家出走2009年寒假,天不冷,但北风刮得很猛,走在路上不由得会眯起眼睛。我的手机再一次响起,熟悉的铃声,我一听就知道是小查父亲的电话——唉,这位父亲呀,平时很难联系到,按照他秘书的说法,"主任是世界上这个领域的王子",是"我们国家自主培养的该领域顶尖人才",所以国际会议多,天上飞的时间多,落地的时间少,当然很难联系。直到学期末,他才突然发  相似文献   
3.
鞭子与梯子     
跋涉在“走教育研究以提高专业水平”的道路上,我们身影孤单,行走得如此艰难。我们有太多的缺点需要改进,我们有太多的困惑需要解决。我们多了一份初为人师的热情,却惊恐于热情随着年华的逝去而消退;我们多了一份新时代的气息,却苦恼于无法很快适应具有高度专业要求的教师角色;我们多了一份年轻人的思辨,却彷徨于不能真实呈现并得到有效引领;我们多了一份初生牛犊的胆识,却四顾茫然无法找到科学前进的通道……  相似文献   
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正第三步培养学习技能苏霍姆林斯基发现,在绝大多数情况下,不会学习是懒惰和懈怠的最初原因,不愿学习、厌学这种不良的学习态度是经由不会学习转变而成的。也就是说,学生最初只是不会学习,没有掌握基本的学习技能,最终才发展为不愿学习、甚至厌学的,并非教师眼中的彻头彻尾的懒汉。所以说,针对因不会学习才变得不爱学习的学生,首先应该教会他们掌握基本的学习技能。  相似文献   
5.
邓彤:近年来,笔者一直在提倡"素读"孝学观.所谓"素读",就是朴素地通过文学符号领会文本的内在蘊意.  相似文献   
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苏霍姆林斯基发现,在绝大多数情况下,不会学习是懒惰和懈怠的最初原因,不愿学习、厌学这种不良的学习态度是经由不会学习转变而成的。也就是说,学生最初只是不会学习,没有掌握基本的学习技能,最终才发展为不愿学习、甚至厌学的,并非教师眼中的彻头彻尾的懒汉。所以说,针对因不会学习才变得不爱学习的学生,首先应该教会他们掌握基本的学习技能。  相似文献   
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遭遇问题:惊闻"鸵鸟"罢学2007年6月28日,原高二年级完成分班、新高三年级各班正式组建并开始上课的第一天。下午,我在办公室见到"鸵鸟"("鸵鸟"是我前两年所带班级的学生)的母亲正轻声和他的新班主任说着什么。  相似文献   
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距离高考只有30天,怎么办?如果你已胸有成竹,那这篇文章不看也罢。如果你还心存不安、心有不甘,抑或梦想创造奇迹,那么,就请继续往下读吧。从患有阅读障碍,到获得新概念作文大赛大奖;从深陷复习低谷,到分数超越北大录取线;更有高中王牌班,55%的学生考入清华北大……考前最后一个月,只要备考方法得当,完全能够做到——30天逆转乾坤!  相似文献   
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偏科如恶疾,易得难除,同学们一旦染上偏科症状,多半都会落下个终身病根:对某学科的厌恶之情终身相伴。警报:偏科恶疾来袭!不幸的是,我的班级,也染上了偏科病。那天,期末考试成绩揭晓。我向往常一样到班级溜达,结果发现平时的欢声笑语不见了:孩子们或是默默呆坐,或是伏桌闷睡,即便是平时话多的同学,见到我,也只是铁着个脸小声说:项老师,我数学和物理考砸了!……门口涌进一帮女生,似乎在安慰谁,正想过去看看,肩膀却被轻轻拍了一下,一回头,原  相似文献   
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