建构主义思想下的VB程序调试教学     

颜鸿淋 《玉溪师范学院学报》2011,(8):63-67

在VB的IDE环境中,通过构建一个真实的程序调试过程,采用让学生充分思考,教师进一步引导的方法来进行教学.在此过程中,学生较好地理解了调试的步骤和常用技巧,并能构建自己的思考问题、发现错误、改正错误的思维方式,拓宽思路,形成较完整的程序调试的思路.  相似文献   

云南省工学行业发展趋势预测及地方性高校工学办学分析     

陆映峰  罗增勇  颜鸿淋 《玉溪师范学院学报》2010,26(12):46-51

对云南省重工业、轻工业、建筑业、交通运输仓储与邮政业四大工学行业近些年来的发展状况进行统计分析,并通过线性回归分析预测了其未来十年的发展趋势.从预测分析结果看,云南省地方高校工学办学按其优先顺序应主要依托于建筑业、矿产业、物流业、电力生产供应业、烟草业等学科专业,这样才能使我们培养的人才既能充分服务于地方经济社会,也能使我省的办学更加有的放矢.  相似文献   

学生科研对计算机专业学生实践能力培养作用探索     

颜鸿淋  王松 《楚雄师范学院学报》2011,26(6):5-8

社会上对计算机专业人才需求量巨大,但该专业毕业生就业率却很低,是因为传统的培养模式强调理论学习,而用人单位看重员工的实践动手能力,两者错位形成结构性失衡。学生参与科研的过程中,通过"问题驱动式"的学习方式,迫使学生增强学习主动性,并把理论知识应用到实践中解决具体问题。学生参与科研的模式,能有效提高学生的实践动手能力,同时提高学习兴趣。  相似文献   

C语言中指针变量的教学探讨     

贾纳豫  颜鸿淋  李春萍 《中国科技信息》2009,(14):125-126

C语言是计算机专业学生的必修课,对学生形成程序设计思想意义重大.本文围绕指针变量的特点,提出了"指针变量二要素"的概念,贯穿整个教学过程,并结合教学实践、设计成一个完整的教学案例.  相似文献   

地方高校工科设置问题研究——以玉溪师范学院为例     

沐士光  罗增勇  颜鸿淋  刀学龙 《玉溪师范学院学报》2010,26(5):63-66

工科是应用性很强的学科,发展工科符合地方高校应用型本科的办学定位,符合向综合大学发展的目标要求、也是综合大学必不可少的标志性学科门类。另外,工学学科专业的设置,应充分考虑到未来地方经济建设及社会发展所需要的各类专业人才培养,这是地方高校工学学科专业设置的前提条件。  相似文献