排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):19-22
文章在采用开放式问卷调查、个案访谈法、实验法、观察追踪法等多种研究方法取得第一手资料的基础上，从对自信内涵的再认识、对高职生自信状况的研究分析、小组辅导对提高自信心的作用、高职生自信培养途径等4个方面对当代高职生的自信及其培养进行了探讨。 相似文献
2.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2010,(4):41-44
文章阐明了人本主义心理学理论的基本特点、主要内容及其对高职语文教学改革的启示,并据此探讨了应用型高职人才的培养途径。 相似文献
3.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2009,12(3):23-27
针对目前高职教育的现状,文章提出了体验式的实践教学模式,简要阐明了该教学模式的特点、现实意义、核心内容,重点提出了具体的探索式教学策略及运用中应注意的问题,旨在探索职业教育应用型人才培养途径。 相似文献
4.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):9-12
文章从培养竞争意识、树立主体意识、发展创新意识、将创新意识的培养贯注于课堂4方面探讨了在高职语文教学中强化学生的时代意识的策略. 相似文献
5.
饶红涛 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):60-61
以萧红作品《生死场》、《呼兰河传》为代表 ,探讨萧红小说独特的美学追求———小说散文化。艺术结构方面 ,萧红小说突破了传统现实主义的结构方法。《生死场》突破时空的限制 ,以场景结构小说。《呼兰河传》的结构具有“串珠式”特点。萧红小说的叙事笔调也各不相同 ,《生死场》具有叙事散文的质地 ,《呼兰河传》则具有抒情散文的特点。 相似文献
6.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2008,11(2):20-23
文章分析了高职生职业生涯辅导过程中的问题,阐述了加强和改进高职生职业生涯辅导的现实意义,并探讨了改善高职生职业生涯辅导的策略。 相似文献
7.
人本主义心理学是西方心理学史上一次重大的变革。从理论上讲,它对第一势力行为主义与第二势力精神分析做了深刻的批判,并在建构一系列理论的基础上提出了主客观范式统合的新构想。从实践上讲,人本主义心理学在组织管理、教育改革和心理治疗等方面均有重大的贡献。它冲破了传统教育模式束缚,把尊重人、理解人、相信人提到了教育的首位;他在注重创造力的培养、建立民主平等的师生关系、创造最佳的教学心理氛围等诸多方面作出了贡献。人本主义心理学的主要代表人物罗杰斯认为,人的学习以自主学习潜能的发挥为基础,以学会自由和自我实现为目的,… 相似文献
8.
饶红涛 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(2):99-103
通过探究目前高职教育人才培养误区形成的原因,阐明了职业学习理论对高职人才培养改革的启示,摸索应用型高职人才培养途径。 相似文献
9.
10.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2003,6(3):17-19
文章结合自身实践就加强课堂教学互动，在言语互动，情感互动，激发兴趣，改革教学评价等四个方面进行了探讨。 相似文献