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活动背景早晨来园后,佳佳小朋友手举着装过点心的塑料袋跑来跑去,班里的调皮鬼妙妙看见了,也急忙从柜子里拿出一个塑料袋套在头上当帽子,滔滔看见了,抢过 相似文献
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随着社会信息的飞速发展,"数字化校园"已被提到各个学校的规划建设中,校园网络多媒体信息发布系统是校园信息宣传、沟通互动的平台,依赖网络技术实现远程实时更新和控制多媒体信息,作者有幸作为设计者和开发者参与了该项目的整个研发过程,本文结合嵌入式Linux应用开发,对校园网络多媒体信息发布系统的设计与开发工作展开论述。首先根据系统功能需求,对系统的整体框架进行了说明,其次分别介绍了基于web的B/S模式的控制终端、校园多媒体信息显示终端、网路通讯模块的详细设计及关键算法。 相似文献
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现代教育十分重视环境对儿童身心发展的影响,并把环境创设看作教育教学和课程设计的重要组成部分。窗饰、墙饰是幼儿园环境创设的重要内容之一,它们从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等美术因素的刺激,从情绪上带给幼儿愉悦感。《幼儿园工作规程》明确指出, “创设与教育相适应的良好环境,促进每个幼儿在不同水 相似文献
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就我院嵌入式系统专业定位、培养目标、课程体系、专业特点四方面对我院嵌入式系统专业课程设置进行了探讨。在高职开设嵌入式系统专业是一种探索和尝试,旨在紧跟科学技术步伐,改革教学内容,培养学生的嵌入式系统应用的技能,以适应社会的需求。而嵌入式系统专业课程的知识点多,涉及面广,课程新颖,难度大。面对教学对象为高职学生,就要做好量体裁衣,因材施教,最大限度地开发学生潜力,提高动手能力。 相似文献
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教学目标:
1.注意积累带有"木"字旁的字和"AABB"式的词语;
2.积累优美的词语;
3.阅读自然知识短文,丰富课外知识;
4.通过猜谜语,了解关于植物的更多知识,激发学生探究植物奥秘的兴趣.
教学重点:
培养学生善于积累的好习惯.
教学难点:
培养学生探究植物奥秘的兴趣.
教具准备:多媒体课件,课前布置搜集四季鲜花的资料.
教学时间:1课时
教学过程:
一、创设情境,引入新课
同学们,在这个单元的学习中,我们知道了蒲公英、牵牛花、昙花和向日葵等植物的特点,以及它们给自然界带来的多彩生机,是呀!植物世界是神奇的,那里蕴含着好多有趣的知识,今天,就让我们再次走进多姿多彩的植物王国. 相似文献
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随着我国教育事业的发展和国民素质的提升,学校教育已经不能满足人们对知识的需要,终身教育开始成为我国教育改革的主流方向.在此背景下,为了给不同年龄不同需要的人们普及知识、传授技能,远程教育应运而生.由于目前远程教育的发展受信息技术的制约很大,因此,如何将远程教育与当代先进的信息技术结合成为远程教育发展的一大挑战.文章认为在远程教育与信息技术的整合过程中,主要应做好Web技术、多媒体技术和信息安全技术这三种技术与远程教育的结合. 相似文献
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一、幼儿园缺乏幽默感教学的成因 幽默是"有趣或可笑而意味深长"的一种心理反应.幽默是一种才华、一种力量,它是人类智慧火花艺术的闪现.具有幽默感的人到处受欢迎,他可以化解许多人际交往的冲突或尴尬的情境,从而使人怒气难生、化为豁达,亦可带给别人快乐. 相似文献
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正阅读教学是小学语文教学的重要环节,而朗读则是阅读教学中最常用的方式。朗读是一种眼、口、鼻、耳、脑协调并用的阅读活动,它把书面语言变为有声语言,通过熟读、复述和背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,从而有效地提高学生理解、运用语言的能力。因此,小学语文教师必须重视学生朗读能力的培养,加强对朗读的指导与训练。 相似文献
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一、主题的产生 一天早上,班上有小朋友带来了一些种子.老师就带着他们一起把这些种子装到小瓶子里,并贴上标签,放到自然角里.许多孩子围过来,边看边小声议论着.一个小朋友指着蚕豆说:"我知道,这是蚕豆,我还看见过蚕豆树呢!"还有一个小朋友不相信,说:"没有蚕豆树,玉米长大后才会变玉米树呢!"……围绕这一话题,孩子们你一言我一语,互相争论起来,跳跃的思维使他们不断产生新的灵感和创意. 相似文献