依托精品课程构建创新人才培养模式     

兰雅梅  王世明  宋秋红  马学超  唐明  刘爽  李永国 《中国现代教育装备》2015,(13)

依托工程流体力学精品课程建设过程中的工作实践,与课程自身特点相结合,以专业培养方案为出发点,从素质教育的基础工作和关键环节着手,坚持以培养海洋工程特色人才为目标,围绕人才培养主题,注重教学团队、教材、实验室以及校外产学研基地建设,抓好本科生创新项目、毕业设计题目、参与教师科研项目三环节,积极探索创新型人才培养模式。  相似文献   

企业办公空间设计特点分析     

倪娜倩  马学超 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)

我国各个企业在办公空间这一方面有了进一步的发展,企业办公空间中的设计趋于个性化、多元化的方向.企业办公空间的设计,在企业的发展过程中占据着重要的位置,决定着企业中工作环境的好坏,而工作环境直接影响着企业中工作人员的工作效率与质量,所以企业办公空间的设计对于企业的发展非常的重要,企业在发展中要重视对于企业办公空间的设计.  相似文献   

在“中学化学实验研究”教学中培养创造型人才     

马学超 《化学教学》1988,(3)

“中学化学实验研究”课是我校新设的一门课程。如何在教学中培养创造型人才,经过钻研教学大纲和有关参考资料,结合实际情况,我提出了一些设想,通过一学期的实践,初步收到了一定的效果。 我的设想和具体做法如下: 一、鼓励学生探索最佳实验方案 首先提出什么是最佳实验方案?最佳方案  相似文献   

浅谈化学实验观察能力的培养     

马学超 《中国基础教育研究》2006,2(2):145-145

观察力是人们探索和发现大自然奥秘的前提，也是全面、深入、正确认识客观世界、获取知识、发现问题的前提。正如，有的心理学家认为：具有敏捷的观察力比拥有大量的学术知识更为重要。在化学实验教学中，培养和锻炼学生敏锐的观察能力是非常重要的。因为，没有观察，就没有实验现象，没有实验结论，也就无法激发学生的思维去获取知识，发展智力。笔者就如何在中学实验教学中培养学生的观察能力谈一谈自己的做法和体会。  相似文献