山东省农村中小学体育教师继续教育的调查分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

邓永明  马红地 《继续教育研究》2002,(6):5-7

对山东省农村中小学体育教师继续教育的现状进行了调查与研究，根据目前的现状，提出了我省农村中小学体育教师在继续教育中要转变教育观念、培养模式等对策与建议。  相似文献   

山东省大学生运动损伤的调查分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

邓永明  马红地 《辽宁体育科技》2003,25(5):63-64

本对山东省大学生参加体育运动时发生运动损伤的情况进行了调查分析，对预防和减少运动损伤的对策进行讨论并提出建议。  相似文献   

中小学体育教师继续教育应注重教学能力的培养     

马红地  邓永明 《继续教育研究》2008,(5):9-11

中小学体育教师的继续教育应从适应素质教育的要求出发,开展以提高教学能力为重点的短期培训;教师通过教学实践提高教学技能,探索教学规律,逐步提高教学能力;培训的作用是促进学员总结教学经验、感悟教学规律、改变不适应素质教育的教学习惯。  相似文献   

体育考生在高考专业模拟测试中应注意的事项及对策分析     

马红地 《体育教学》2011,31(4):62-64

体育模拟考试就是在最接近考试的条件下进行的实战练习与训练,以提高考生在正式测试时心理、生理适应能力的一种训练方法。模拟考试可以预防和矫正考前不良心理状态的发生,提高心理适应能力、生理稳定性和临场应变能力。其内容主要包括对考试中生理负荷、心理负荷的模拟和技术、战术、场景等情况的模拟。  相似文献   

对体育教学民主化的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

邓永明  马红地 《体育教学》2002,(1):24-25

体育教学民主化就是要在教学中革除一切对学生不公平的现象,尊重学生的人格和权利,发挥学生的主体性和创造性。教师应该从“权威”的心态中,从“严格管教”的行为模式中走出来。对学生少一些严厉,多一些微笑;少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些尊重。真诚地融入到学生中去,了解、欣赏、鼓励他们。  相似文献   

通过武术基本功练习提高田径运动员的柔韧性     

马红地 《中华武术》2010,(7):48-52

柔韧性是指人体关节活动幅度以及关节韧带、肌腱、肌肉、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力，即关节和关节系统的活动范围。通俗地说，柔韧性是人体大幅度完成动作的能力。它是由人体关节活动范围大小，肌肉、韧带的伸展和弹性、紧张和放松的协调能力决定的。田径运动员的身体训练和技术训练都需要有较好的柔韧性。如短跑的加大步长、跨栏的过栏动作、跳高的过杆动作、跳远的落地，以及投掷的加大最后用力的距离等，都需要较好的柔韧性。  相似文献