高等院校体育教学方法改革的困境与出路   总被引：2，自引：0，他引：2  

马策  马越 《沈阳体育学院学报》2002,(1):46-47

高等院校体育教学方法存在的主要问题是教法单一陈旧 ,缺乏创新 ,现代化教学技术手段得不到推广。其结果是教学效率低 ,教学目标达成不理想。改革高等院校体育教学的方法有 :树立现代教学观 ;广泛吸取国内外教学方法 ;实施科学化的教学评价与管理 ;完善人事制度 ;加强在职教师的进修培训  相似文献   

试析党报版式创新模式设计     

高永强  马一梅  马越 《新闻传播》2004,(4):45-45

如今报业竞争的核心是“拚新闻”、“抢眼球”，而版面的整容和包装则是实现这个目的的有效手段。所以，近年来，一向庄重严肃有余、活泼轻松不足的党报，伴随对内容大刀阔斧的改革，版面出新成了各家比拚的重点。  相似文献   

延安中学:中学生“自信、自强、自主、自立”素质培养的学校研究     

马越 《上海教育》2004,(17)

时代对人的主体精神的热切呼唤,要求高中学校教育对此作出积极的响应。寄宿制高中学生每周有五天24小时在校生活,这必然对学生素质提出新的要求,如独立生活能力、自主学习能力、独立解决问题的能力等。相对于以走读学生为主体的高中学校而言,寄宿制学校如何培养学生主体精神与自主能力,这是学校成功与否、学生成功与否的关键。  相似文献   

以“延安精神”为引领,构建学校文化软实力     

马越 《现代教学》2015,(Z2):112-115

学校文化是指学校在长期发展中逐步形成的具有独特凝聚力的共同的价值观,以及承载这些共同价值观的学校活动形式和物质形态,包括学校的教育目标、校园环境、校风、学风及校园文化生活、教育设施、学校制度规范和学校传统习惯等。共同的价值观是学校文化的核心和本质。学校文化是无形的,但却可以从学校中的信仰、价值观、思维方式和行为方式中明确感知到。学校的文化是学校长期的积淀,体现的是师生的共同价值取向。学校的发展要注重学校的思想引领,注重学校文化的构建  相似文献   

句法方面的性别差异     

孙晶  马越  关墨霖  陈谦倩  蔡宁 《考试周刊》2011,(12):53-53

言语交际中性别差异的表现形式是多种多样的,性别差异除了在语音方面有所体现外,在句法方面也同样有所体现。下面将从句法变体方面探讨俄汉语言语交际中的性别差异。  相似文献   

俄罗斯与西方在乌克兰问题上的外交博弈     

郭明  马越 《鄂州大学学报》2015,(5)

2014年以来,俄罗斯与西方在乌克兰问题上的你来我往的博弈,吸引了世界舆论长时间的关注,世界主要大国领导人为此问题在外交上来回穿梭试图加以解决。从国际政治学角度说是因为俄罗斯与克里米亚有着难以割舍的历史与情感,俄罗斯与西方因不同的价值观才会致使双方在此问题上一直僵持不下,这也解释了为何俄罗斯宁愿受到西方国家制裁也不肯放弃克里米亚。  相似文献   

渴望微笑     

马越 《湖北招生考试》2005,(22)

此文有两个亮点:第一,戏剧冲突。苦生在“微笑”,却还渴望微笑。第二,面上拓宽。“和苦生在一起的还有几个孩子,都是夫人的养子”——苦生微笑能发自内心,其偶然性在必然性之中。  相似文献   

谁磨砺了马刺——小记NBA传奇人物彼德·霍特     

刘方  马越 《新体育》2003,(8):20-21

圣安东尼奥马刺队今年一路势如破竹．最后在与新泽西网队争夺NBA总冠军的决赛中更是以4比2破“网”而出．众望所归地继1999年之后再一次登顶成功，演出了马刺队20余年的历史上最为辉煌的一幕。当闪亮的镁光灯聚焦在最有价值的球员邓肯．  相似文献   

我在班级管理中de几点做法     

马越 《青海教育》2001,(1):28-29

改革开放的新时代,给学校的学生管理工作注入了许多新的内容,怎样顺应形势管理好新时代的学生?是我们教育工作者一直探索的问题.就目前教育体制下,有些教师由于自身素质、升学压力等原因,在管理教育学生的过程中,往往采取"快速见效"的高压政策,即学生一犯错误或学习退步,不是"提审式"谈话,就是当众"揭丑式"的大加数落;不是罚站、定计划、写保证,就是"劳动改造"、请家长,办法用尽,收效甚微,师生情绪更加对立,学习更差,教师头疼,家长烦恼.笔者认为出现这种局面,主要原因在教师一方.作为教师应当明白:当今的学生思想开放,活泼好学,思维敏捷,民主意识强.从心理学角度讲,他们正处于身体发育阶段,个性心理特征突出,自我意识发展迅速,表现欲望非常强烈,极力想摆脱绝对服从的地位.因此,在管理教育他们时,如果方式方法简单、粗暴,往往会适得其反.那么,怎样才能取得好的效果?笔者根据多年学校管理和学生管理的经验,就该问题谈一点粗浅的认识.  相似文献   

信息有序的理论框架   总被引：2，自引：0，他引：2  

马大川  马越 《情报理论与实践》2006,29(6):677-680

本文从普遍存在的无序向有序发展变化的理论，探讨信息从无序向有序发展的规律及现在普遍应用的方法及工具。最后，总结并揭示了信息有序发展的理论框架图。  相似文献