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1.
队伍建设是学校建设与发展的根本,是学校各项建设的核心。无数事实证明,事在人为。学校教师、干部和工人队伍整体的思想素质和业务素质决定着学校事业的成败。因此,面向21世纪,建设一支高水平的教职员工队伍是我们当前和今后一切工作之首要,也是我校长期发展战略的核心。  相似文献   
2.
可视化管理在我国劳动密集型企业中的应用初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了可视化管理的相关概念理论,分析了在劳动密集型企业应用可视化管理的可行性,尤其针对劳动密集型企业管理现存问题的分析,得出了在大型劳动密集型企业实施可视化管理的方法及具体措施.为我国劳动密集型企业在金融危机大背景下面临新挑战新转折点时提供了可借鉴的管理创新方法.  相似文献   
3.
技术进步、制度安排与产业竞争力生成能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,中国产业竞争力有了很大发展,但产业竞争力的生成能力较弱.首先界定了产业竞争力生成能力的内涵,进而分析了目前技术进步促进竞争力生成能力提升的路径偏差,在此基础上,提出了促进竞争力生成能力提升的制度安排.中国只有努力培养和发展"有利于形成竞争力生成能力"的自主技术,寻找到有利于消化、积累和创新技术的制度体系安排,才能从根本上促进竞争力生成能力的提升,保证我国国家经济安全.  相似文献   
4.
完善技术标准保障我国乳品质量安全   总被引:3,自引:0,他引:3  
近几年我国乳制品产量和人均乳制品消费量均大幅度增长,乳品质量安全逐渐成为人们关注的焦点问题。我国乳业由于技术标准、行业管理制度等尚不完善,市场竞争秩序混乱,乳品安全问题频繁发生。技术标准是保障乳品质量安全的重要技术支撑,我们应当在政府的宏观调控和指导下,完善技术标准体系,保障我国的乳品质量安全。  相似文献   
5.
探讨技术进化的作用因子,引入路径依赖理论,结合生态学的视角分析技术进化中的自我强化问题,在此基础上提出发挥技术自我强化正效应的建议。  相似文献   
6.
21世纪是知识和人才竞争的年代。伴随着时代的发展;社会对于高等教育及大学生的培养提出了更高的要求。当今,各高校都在根据经济与社会的发展趋势,重新调整人才培养的思路、模式、规格、内容与方法,以提高学生的创新能力、适应能力和实践能力。正是社会发展对劳动力素质的要求和广大人民对提高国民素质的教育过程的重视,引起了我们对教育创新的由浅入深的理论思考和多种形式的实践探索。  相似文献   
7.
新时期教育是素质教育,如何提升学生能力是我们必须要解决的问题.《数学课程标准》强调,要注重培养学生数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力.近年来,阅读理解题成了高考数学的新题型,具有很强的选拔功能.因此,在数学教学中,应当重视阅读教学.下面笔者结合自己的实际,谈谈自己在这方面的认识.  相似文献   
8.
教语文,真好     
语文是汉语文化的浓缩,其显著的特点就是人性美。只有坚持教师、学生和家长的和谐相处,随社会的进步而不断完善,语文教学才能有所创新。  相似文献   
9.
人文社科的繁荣发展有助于解决经济社会发展的重大理论和现实问题。人文社科创新团队是人文社科研究的重要组织形式,但目前我国对人文社科创新团队的支持和关注较少,对其群体特征及其属性缺乏深入探讨。选取国家自然基金委创新研究群体和教育部创新团队的人文社科团队为样本群,采用文献计量分析,考察团队负责人及所在单位的基本情况,试图揭示我国人文社科创新团队的群体特征、运行规律及存在问题。  相似文献   
10.
刊首语     
天津科技大学(原天津轻工业学院)始建于1958年,至今已经走过50年的历程。在迎接我校50周岁生日的今天,回眸学校50年来发展的历史足迹,目睹着学校发生的翻天覆地的变化以及伴随我们一路走来的风风雨  相似文献   
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