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四川大学数学学院学生会学习部对全院学生学习状况进行了问卷调查,以问卷中的客观状况指标为分类标准,根据一元方差分析原理,利用SPSS统计计算软件,分析了男女学生之间、城镇与非城镇学生之间、各年级学生之间以及来自不同地区的学生之间,在学习状况上存在的差异;同时利用因子分析给出了影响数学学院学生学习的十个主要因素。 相似文献
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本文从投资国自主创新能力和全要素生产率两个角度构建模型检验了中国对外直接投资的逆向技术溢出效应,考察了国内研发和人力资本吸收要素对该效应的影响。研究发现:短期内,对外直接投资促进了国内创新能力的提升,中国分别在1992年和1990年达到了国内研发和人力资本的"吸收门槛";长期内,对外直接投资也促进了全要素生产率的提升,中国在1990年达到了国内研发存量的"吸收门槛",而人力资本则未显现"门槛"效应。总体来看,对外直接投资提升了中国国内的创新能力和全要素生产率,促进了中国的技术进步。 相似文献
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以大数据为特点的“新财经”改革对统计学研究生培养提出新的要求。介绍了国外顶尖高校在创新统计学研究生培养上积累的经验。结合“新财经”背景对统计学研究生培养提出的新要求,从革新人才培养目标、创新培养方式以及优化课程体系设置上分别对统计学博士研究生、统计学学术型硕士研究生和统计学专业型硕士研究生的人才培养提出了相关建议。 相似文献
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