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黄华伟 《科技成果管理与研究》2010,(9):36-39
通过对CSSCI1998—2007年有关湘潭大学论文的统计，分析湘潭大学发表论文的年度、学科、重要机构、核心作者、主要期刊分布等，对该校社科研究的现状、实力和水平进行了初步评估。 相似文献
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以1993-2010年国家社科目的立项类型、立项时间、地域分布、立项单位、所属系统、项目主持人、成果形式类型、主题分析等,揭示当前我国马克思主义·科学社会主义研究的现状、研究热点、发展趋势. 相似文献
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一、对《咬文嚼字》的“咬文嚼字” 其中有三处可能值得商榷，如下。1．第二段中“杨雄醉骂潘巧云说：‘你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎！ 相似文献
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介绍了功能强大,各国科技工作者普遍用于数据分析、科研绘图的软件—Micro-origin 6.0的主要功能及使用方法.运用该软件处理实验数据解决了物理化学实验中的数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题,使实验效果达到最佳.学生做实验的兴趣大大的提高了. 相似文献
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黄华伟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1)
正《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文,入选苏教版高中语文必修一"月是故乡明"专题的"乡关何处"板块。作者刘亮程以独特的语言方式,来展示时间、空间和存在等乡村哲学。教学该文,首先必须辨析其中的哲理逻辑。一、这算回到家了吗?"只几十年工夫,它变成另一个样子",但这是"我早知道"的,"那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么"——这也是谁都知道的。很明显,"我"回到的是"曾经是我的现在已成 相似文献
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黄华伟 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
１．形象性。形象是语文学科在思维品质上的根本要求。叙述时，要注意情节的交代；描写时，要留心细节的刻画；要把抽象的讲得具体；要把空乏的丰富化、充实化。２．情感性。抑扬顿挫声情并茂地读课文，感知方块字里一个个人物的音容笑貌、一处处风景场面，能透过文字的表面去体会内在的作者情感思想。３．概括性。不仅要求对语言材料或思想内容进行选择和简化，还应体现在对有用信息的提取上。要有抓重点、去枝叶、存主干的思维判断力。４．清晰性。从思维的纵线上讲，首先要有序，更高的要求是要一层深入一层，由浅入深，由现象到本质。从… 相似文献
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黄华伟 《浙江教育学院学报》2008,(6):25-30
在全球化视野中考察,汉语教学要强化母语教学意识,在众多学科教学中突出汉语特性;人本思想还有待进一步确立;要转变汉语教师角色,从领导者、执行者、监督者、教书匠转向引导者、创建者、组织者和教学专家;还要革新汉语教学行为,做好了解与生成,注重倾听与讨论,更新评价与激励机制。 相似文献