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1.
目前,很多学校存在着教师的语言暴力现象,影响了和谐校园的建设。本文探讨教师语言暴力的各种形式及其不良影响,并提出消除教师语言暴力的建议,从而创建和谐的师生关系,构建和谐校园。 相似文献
2.
3.
高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。 相似文献
4.
黄小燕 《中学政治教学参考》2011,(26)
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的四大支柱是培养学生的四种本领,一是学会认知(Learning to know),二是学会做事(Learning to do),三是学会合作(Learning live together),四是学会生存(Learning tobe)。它回答了教育的核心,即做人的教育。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。思想品德课具有思想性、人文性、实践性、综合性的特点,顺应做人的教育的时代需求和新课改的历史潮流,思想品德课迫切需 相似文献
5.
该文利用自相似集的Hausdorff测度的一个基本结果得到了一个特殊的自相似集的Hausdorff测度的准确值,并指出了有关文献中的一个错误. 相似文献
6.
7.
<正>随着新课程理念的提出,教育界越来越关注学生创新意识的培养,而要培养学生的创新意识其中很重要的一点就是要提高学生的质疑能力.那么,如何培养中学生的质疑能力呢?一、从教师方面入手1.改变传统教育观念和教学模式在中学数学教学中,长期以来受传统教育观念的影响,教师往往为了让学生接受知识、形成技能,而采用"教师问,学生答"的课堂教学模式.这种教学模式在一 相似文献
8.
[一]关于提高口语交际能力在语文教学中地位的基本设想口语交际能力是母语运用能力的重要基础,因此,以口语交际能力为语文教学改革的突破口,对提高语文教学的质量和效益必定会产生深远的影响。《上海市中小学语文学科课程标准(讨论稿)》已把口语交际能力列入教学目标、内容和要求,但是,其重要地位似还未明确地加以阐释。近半年来,市教研室、课程办成立了课题组, 相似文献
9.
黄小燕 《中国科教创新导刊》2010,(6):225-225
有位老师说“高考——心态决定成败”。我非常认同,就是说我们的教学不仅只授予学生该科的知识,同时要授予学生心态的教育,因为好的心态不是一时半刻就能形成,它需要日积月累,所以我认为高考备考中的心态教育是不客忽视的。 相似文献
10.
黄小燕 《中小学心理健康教育》2013,(21):13-15,18
采用《父母教养方式评价量表（EMBU）》对262名初二学生进行测试,并对情感温暖与理解因子分进行排序,筛选出104名被试进行实验。实验采取双因素混合设计,高低分被试随机平均分配到两组,分别观看影片诱发积极或消极情绪,再完成自编测试题,对测试得分85分以上（含85）学生对两组测试的完成用时进行独立样本T检验,结果表明高分组被试情绪控制能力显著强于低分组被试,实验表明父母给予较多情感温暖与理解的初中生拥有更好的情绪控制能力。 相似文献