非物质文化遗产融入中职学校体育与健康课程建设的探究——以体育·五禽壮蛙操课程建设为例     

杨宗英  黄梅莲  黄琼 《广西教育》2023,(14):137-140

本文结合体育·五禽壮蛙操课程建设的背景,论述将非物质文化遗产融入中职学校体育与健康课程建设的策略：在体育教学中初步融入非物质文化遗产,成立体育·五禽壮蛙操创编团队,编写、推广课程校本读本,开发、普及课程资源,创新课程评价等,提高学生进行体育锻炼的兴趣和积极性,促进中职学校体育课程的改革和发展。  相似文献