三思而言     

黄洪涛 《班主任之友》2002,(5)

在某校初三年级的一节班会课上,即将毕业的学生向班主任咨询报考志愿,在五十余双目光的期待中,班主任说道:“考什么都可以别考师范,当什么都可以别当老师……”此观点正确与否,我不想探讨。但在班会课上向学生如此轻率地表达这样的观点,指点这种迷津,至少是不明智的!  相似文献   

微微风簇浪散作满河星     

黄洪涛 《小学教学参考》2011,(15)

一、最是书香能致远腹有诗书气自华古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝。语文课程标准指出:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维……诵读古诗文将为每一名学生的终生发展积淀厚重的国学底蕴,使孩子们腹有诗书气自华,让中华  相似文献   

及格分数     

黄洪涛 《师道》2003,(8):50

记得那是一天的下午,面对一大撂试卷,我本已心情不佳。想改两份卷子,拿起笔却又发现没墨水了。翻箱倒柜,好不容易找着红墨水,才知道原来是笔尖坏了。我狠狠地把破笔摔在地上,心情实在糟透了。就在这时,电话铃响了。我一把抓起话筒:“喂,哪位?”我想,电话的那头一定能嗅到浓浓的火药味。“我——”对方好像被这火药味  相似文献   

瞬变电磁法在深部巷道底板超前探水中的应用     

黄洪涛  刘美兰 《黑龙江科技信息》2013,(18):34-34

矿井瞬变电磁法作为一种非接触式探测技术,在煤矿水害探查中发挥着重要的作用。本文系统介绍了矿井瞬变电磁场探测技术的基本原理和基于"烟圈效应"理论的视电阻率计算和时深转换;并采用适合巷道探测环境的测量装置和施工方法对深部巷道底板进行超前探测,通过实际钻孔验证取得良好的探测效果。  相似文献   

浅谈如何提高习作批改的有效性     

黄洪涛 《小学教学参考》2011,(24)

目前,小学生习作批改由单一的教师批改“一统山河”,教师详批详改,工作量不堪重负.而很多时候,作文本批改后发到学生手中时,学生对教师的辛劳却不闻不问.少数教师不负责任,放弃批改,学生因得不到教师的鼓励而厌倦习作.那么,怎样才能走出习作批改的误区呢?在常年的教学实践中,我逐渐摸索出一条教师批改与学生自改、互改相结合的新路.  相似文献   

2006年高考北京卷19题解法纵横谈     

王博程  黄洪涛 《中学数学研究(江西师大)》2006,(9):22-24

2006年北京市高考数学第19题是:已知点 M(-2,0),N(2,0),动点 P 满足条件|PM|-|PN|=22~(1/2),记动点 P 的轨迹为 W.(1)求 W 的方程;(2)若 A,B 是 W 上的不同两点,O 是坐标原点,求(?)·(?)的最小值.第(1)小问按双曲线定义极易得到;第(2)小问命题者给出了二种解法,本文将给出几种新的解法,从解答中我们可以看到这道试题的思维价值.  相似文献   

2006年北京高考第十九题解法纵横谈     

王博程  黄洪涛  郭莉荣 《考试》2006,(8)

一、试题:已知点M(-2,0),N(2,0),动点P满足条件|PM|-|PN|=2(2~(1/2)),记动点P的轨迹为W。(Ⅰ)求W的方程。(Ⅱ)若A、B是W上的不同两点, O是坐标原点,求(OA|→)·(OB|→)的最小值。  相似文献   

“晚报热”中的思考     

殷定生  黄洪涛 《中国记者》1994,(9)

就在“晚报热”方兴未艾,晚报事业如日中天之际,一些有识之士开始注意到“晚报热”当中产生的问题。 “晚报热”中出现的一个最大遗憾就是“千报一面”。新办的晚报虽然如雨后春笋,但细细品读,却发现真正具有鲜明的个性,具有浓郁的地方特色的仍然屈指可数。大多数晚报版面设置雷同,专栏专  相似文献