一次师生冲突之后……     

黄海坤 《体育师友》2010,33(4):65-65

2003年，刚毕业的我怀着满腔热情投入到初一新生的广播体操教学工作当中，每节课边叫口令边领操，又是示范又是讲解分析，一刻都没有停过。  相似文献   

2公里综合性跑对提高初中生耐力素质的实验研究     

黄海坤 《中国科教创新导刊》2012,(36):234-236

为探讨增强初中生耐力素质的有效方法和手段,采用文献资料法、实验检测法、问卷调查法和数理统计法,对我校初中生每天2公里综合性跑进行对比实验研究.结果显示,实验组较对照组在肺活量、安静心率、运动后即刻心率(男生1000米、女生800米跑)和运动成绩(男生1000米、女生8 00米跑)等方面都有明显的提高(P＜0.01).研究表明,采用形式多样的综合性跑教学与训练,能够激发学生的参与兴趣,提高耐力跑的效果,培养学生的终身体育锻炼意识,从而提高青少年的耐力素质.  相似文献