“一线多链”英语课堂教学范式的实践推进的思考     

黄湘宁 《中国校外教育(理论)》2011,(9):91-92

知识与知识之间具有很强的逻辑联系,但是学习中往往以知识点状态出现,从而提高了学生学习难度,降低了教师教学效率。“一线多链”教学范式是在有限的时间内有效地把显性与隐性的知识点以一条情景主线贯穿多个相关的任务链接起来,以“动一发牵全身”的基本思想来组织教学、运作英语课堂以达到最佳的教与学的效果。  相似文献   

青海省高等教育促进区域经济发展问题研究     

黄湘宁  ;朱彩萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):17-20

本文讨论了青海省高等教育与区域经济发展的相互关系,分析了青海省高等教育与区域经济互动中存在的问题,提出促进青海省高等教育与区域经济良性互动的政策建议。  相似文献   

正弦激励下的RL电路的暂态过程     

黄湘宁 《青海师专学报》2000,(6)

对正弦激励下的RL一阶电路的暂态过程进行了讨论 ,分析了电路在接通正弦交流电源时 ,直接进入稳态响应的条件以及产生过电流现象的原因  相似文献   

边远地区高师固体物理教学改革的探索     

黄湘宁 《青海科技》2000,7(3):56-57

结合教学实践,探讨了边远地区高师固体物理教学的改革问题。  相似文献   

服务器冗余技术刍议     

黄湘宁 《青海师大民族师范学院学报》2011,(2):92-94

本文介绍了服务器冗余技术的各种应用及发展趋势,采用冗余技术是提高服务器可用性和可靠性的主要手段。  相似文献   

藏文音素拼读法与语言迁移     

李延福  黄湘宁  才智杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):121-124

文章从“发展第一语言对第二语言的正迁移并尽量克服其负迁移”这个双语教学的核心问题出发,论述了什么是藏文音素拼读法、藏文音素拼读法的基本规律以及藏文音素拼读法对藏汉双语教学的意义。  相似文献   

六盘山国家级自然保护区鸟类资源调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄湘宁  李英武  何晓红 《宁夏师范学院学报》2003,24(3):41-46

宁夏六盘山国家级自然保护区鸟类资源十分丰富，调查表明保护区内鸟类154种。隶属15目36科，包括4个亚种，其中属国家重点保护的鸟类16种．同时对保护区内鸟类的区系、居留类型等进行了分析．对保护区鸟类资源的保护提出了建议．  相似文献   

己糖激酶法测定血清葡萄糖的技术性能评价     

邹燕  郑春苏  何婉文  冯彩莲  黄湘宁  曾宇娟 《宜春学院学报》2009,31(4):73-74,100

目的：对HK法测定血清葡萄糖的技术性能进行评价。方法：采用HK法进行精密度试验、回收试验、线性试验、干扰试验,并与GOD-POD偶联法进行比较。结果：HK法批内CV为1.28%,批间CV为1.91%,日间CV为2.20%,总CV为2.74%;平均回收率为99.12%;线性上限可达30mmol/L;抗胆红素和维生素C干扰的能力均较强;没有发现高浓度的钩状效应;与GOD-POD偶联法的测定结果无显著性差异（P〉0.05）,有良好的相关性（Y=1.0192X-0.3135,r=0.9882）。结论：HK法是临床测定血清葡萄糖较理想的方法。  相似文献   

服务器冗余技术刍议     

黄湘宁 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,(2):92-94

本文介绍了服务器冗余技术的各种应用及发展趋势,采用冗余技术是提高服务器可用性和可靠性的主要手段。  相似文献   

中学英语课堂阅读教学的现状研究与其归因分析     

黄湘宁 《考试周刊》2011,(7):104-105,146

如何提升中学生英语阅读的实效性问题,一直是深化英语课堂教学改革所着重研究的命题。从学生接受角度的阐释与剖析中获知。传统的英语课堂阅读教学实际上采用的是“自下而上”的阅读模式,学生在课堂上被动地对所读到的内容进行解码,忽视了读者本身的世界知识和构思图式在篇章解码中的作用,在教学中以讲解代阅读,违反了学生的认知规律．是一种效率极为低下的阅读。从教师的角度分析阅读教学的困惑,尽管新课程开展之后,各级各类的培训使一线教师开始摸索新的阅读教学模式与方法,以适应新课程提出的要求．可还是存在诸多弊端．本文对此作出较详细的阐述。  相似文献