初高中化学衔接教学的研究报告     

杨玉麟  黄英文  李云华 《化学教学》1996,(6)

初高中化学衔接教学的研究报告湖北宜昌市教研室（４４３０００）杨玉麟，黄英文湖北宜昌市高级中学李云华初中实施义务教育以后，新大纲、教材与《全日制中学化学教学大纲（修订本）》（人教版）及高中现行教材在培养目标、教学内容及要求诸方面都存在着明显的脱节现象，...  相似文献   

在政治课中如何贯彻落实学生的主体地位     

黄英文 《小学教学参考》2004,(Z2)

在中学政治课教学中如何贯彻落实学生的主体地位 ,最关键的问题是提高学生的学习兴趣  相似文献   

在政治课中如何贯彻落实学生的主体地位     

黄英文 《广西教育学院学报》2004,(Z2):103

在中学政治课教学中如何贯彻落实学生的主体地位,最关键的问题是提高学生的学习兴趣.  相似文献   

类比在数学教学中的启发作用     

黄英文 《云南教育》2002,(35)

波利亚说过：“类比是伟大的引路人。”利用类比创设教学情景，可获得一种以学生原有的认知结构为基础，以学生主体的探索实践为核心，由此及彼、由浅入深使学生主动建构新知识的教学方法。在教学中应用类比，能获得事半功倍的效果。以下通过一些教学实例说明类比在中学数学教学中的应用。1.通过类比获得新知识、新概念由于中学数学内容具有较强的系统性，前后知识衔接紧密，教学中应用已学过的知识引导学生自己去发现和获得新知识，掌握新旧知识之间的联系。这一过程中可常用类比。例1在高中讲解棱锥的概念时，可类比已学过的三角形的概念…  相似文献