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黎文娟 《中小学心理健康教育》2013,(4)
帮助学生尽快适应升学后新环境的心理适应性辅导措施是香港教育的一大特色,这体现了香港教育以生为本,服务学生,从学生实际的基本需求出发的理念,同时也是香港教育关注细节,注重学生适应性发展的体现.
一、问题的提出
过去到香港往往是匆匆忙忙,以购物游玩为主,这次有幸随深圳市龙岗区教坛新秀研修班来到香港国际教育交流中心,聆听香港教育界资深人士讲座,深入参观香港的小学、中学和香港科技大学.与香港教育的第一次亲密接触,让我感受到了香港这座现代化国际大都市的独特教育理念. 相似文献
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纵观契约论,各有千秋;不同契约观,导致不同政体。契约论集大成者——卢梭,是最具争议的;有人指责他是极权主义者,也有学者为其辩护。在拜读《社会契约论》之后,深感责怪卢梭为极权主义者是委屈了他,只是他某些观点没有阐述十分明了以至被人误解。无论如何评价,卢梭追求民主的热诚和浪漫情怀跃然于《社会契约论》之纸上。 相似文献
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说到多面体,大家想到的更多是棱柱、棱锥、棱台等几何体,或者还会想到正多面体,但多面体远远不止这些,其形状真可谓多姿多彩,更重要的是,它是培养空间想象力的好素材．教师可以利用这些素材设计活动,让学生制作多面体模型,从而发展学生的空间想象力． 相似文献
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互联网金融作为异于传统金融的一种正在迅猛发展的金融模式,已经受到社会各方关注。互联网金融以其独特的发展方式以及运营模式已经对传统金融业形成冲击,并在一定程度上受到传统金融业的抵制。因此,基于互联网金融发展的现状,运用PEST分析法,从政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)、技术(Technological)四个方面深入分析当前互联网金融发展模式以及未来发展趋势,再结合必要的数据对互联网金融的可持续性发展做实证探究;然后针对互联网金融发展的一些局限性,分别从风险、准入制度、金融创新、资金循环以及政策支持等方面提出相应的政策建议以供企业和政府参考。 相似文献
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2006年7月,华东师范大学出版社组织了一个名为“快乐数学”的夏令营.在这个夏令营里,教师和学生共同开展了许多有意义的、生动活泼的项目活动.这些基于数学学科的项目活动,促进了学生对数学知识、技能的理解和应用,增强了他们的动手能力,提高了团队合作意识,达到了“帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验”的课程目标,实现了“知识传承、能力发展、积极情感形成的统一”.这些活动项目也可看作是数学实验,本刊特刊登三个活动,供教师们参考. 相似文献
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2006年7月，华东师范大学出版社组织了一个名为“快乐数学”的夏令营．在这个夏令营里，教师和学生共同开展了许多有意义的、生动活泼的项目活动．这些基于数学学科的项目活动，促进了学生对数学知识、技能的理解和应用，增强了他们的动手能力，提高了团队合作意识，达到了“帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验”的课程目标，实现了“知识传承、能力发展、积极情感形成的统一”．这些活动项目也可看作是数学实验，本刊特刊登三个活动，供教师们参考．[编者按] 相似文献
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