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黎阳 《广西广播电视大学学报》2001,12(2)
[本刊讯 ]为了贯彻落实《中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育试点”项目研究工作教学检查实施方案》的精神，结合开放教育中期评估工作要求，广西电大抽调人员组成五个教学检查组，于 4月 5日至 25日分赴柳州、桂林等 19个地市分校及直属工作站进行期中教学检查，自治区教育厅高教处钟宏有、罗索同志对我校的教学检查进行了具体指导。 这次教学检查的重点是进一步深入了解我区各分校在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作中的开展情况。在各地的教学检查中，各检查组认真听取了各分校的情况汇报，并分别召开了教师… 相似文献
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《位置与方向》是小学数学课程标准教材中新增的一块与生活紧密联系的内容，隶属于《空间与图形》领域。我们有幸使用过人教版和苏教版两个版本的小学数学教材，就位置与方向这部分内容进行比较分析，与各位专家商榷，与各位同行交流。 相似文献
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翻开冯梦龙的《醒世恒言》,看第十一卷中的《苏小妹三难新郎》,看到了这样一个情节:洞房花烛之夜,新郎秦少游被新娘苏小妹"闭门推出窗前月"的对诗难题弄得一筹莫展,冥思苦想至三更鼓响,仍难 相似文献
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英国著名剧作家莎士比亚曾以古罗马凯撒的事迹写成剧本《凯撒》,在剧中塑造了演说家安东尼的形象,安东尼在凯撒被刺之后的演说,曾起到扭转乾坤的作用。凯撒是罗马的执政官兼高卢总督,是有名的独裁者,他夺取了元老院的军政实权,扩大了罗马奴隶主政权的基础,还率军攻打高卢的日尔曼人,并渡海进攻不列颠。元老贵族对他恨之入骨,组织了反对凯撒的政治阴谋。公元前44年3月15日,凯撒在出席元老院会议时被 相似文献
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黎阳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(12):61
早在春秋时期,伟大的教育家孔子就曾提出:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也."《学记》里也有过记载:"导而勿牵,强而弗抑,开而弗达."导学思想的光辉在这个时期就已经开始闪烁了.20世纪的20至40年代,平民教育家叶圣陶先生将"导儿学步"的思想开始运用于语文教育教学中,对已延续千百年的"经院式"教学传统提出了批评,并提出了"教是为了达到不需要教"的思想,并取得了良好的教学效果.导学式教学法在一定程度上改变了学生的创 相似文献
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黎阳 《中华活页文选(高中版)》2014,(4):40-42,92
正前几天编辑杂志时,从桌上厚厚的一堆稿件中发现了一篇文章,写的是一个即将走出学校、步人社会的技校生的心语:"我只是一个中技生,一没文凭,二没工作经验,谁会用我?往日的美好理想、变成了对现实的无奈,变成了每日的哀叹。我在大街上游 相似文献
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和谐是中国文化理想追求的最高境界,而翻译中体现了各国文化的交流与对话,因此研究翻译的文化和谐具有非常重大的意义。本文拟从翻译标准的视角探讨翻译的文化和谐理论,尝试建立命题框架并为翻译理论与实践提供新的视野与路径。 相似文献
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