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因果认知发展是儿童认知发展的一个重要方面,近年来吸引了研究者的关注.文章在综合近些年来国内外相关研究基础上,从学前儿童因果判断的影响因素、儿童因果机制的理解、学前儿童因果关系的应用研究三个方面对这一问题进行综述,并对今后设计和开展相关工作提出了建议. 相似文献
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