卢作孚的教育事业与思想     

丁昭 《邢台职业技术学院学报》2007,24(2):92-93

在几部大部头的中国教育史著作中,我们找不到卢作孚的身影;在《中国教育家评传》及其同类论著中,我们也没有发现有关其名字或业绩的记载。这或许是历史的误会、教育史学家的疏忽,也许是身处内地的卢作孚因其地理位置的偏远未入一些人的视阈。但我可以明白而严肃地说,这是不公正的,或是一种教育历史记录的缺失,亟需教育界及历史学界来弥补。奠定卢作孚作为一代现代教育家身份,无论是教育理论、思想或教育实验、事业等多方面都如此。可喜的是,今天学术界推出了一部新作,基本上解决了这一历史的困惑。这就是《教育开发西南——卢作孚的事业与思想》一书。  相似文献   

学科教育研究的一部拓荒之作——《中国小学教育史》评介     

丁昭 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(3):69-70

吴洪成教授主编的《中国小学教育史》一书,2006年7月由山西教育出版社出版。这是吴教授为学科教育界尤其是教育史学界和小学教育界增添的又一笔财富。作为一部较为系统地研究小学教育史著作,该书是学科教育的新探索。学科教育是教育学术体系的一个重要组成部分,倍受研究者关注。人们倾力于学科教育学、教学论及教学法的构思、实验及探究,成果叠出,对教育实践与教育事业的发展起了积极的推动作用。学科教育学可按语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理等学科门类来分,但也可以从学制设计的层次类型来定,如小学、中学、大学等。小学教育是…  相似文献   

美国幼儿园对孤独症幼儿的教学策略     

刘彤  丁昭 《现代特殊教育》2006,(2):38-39

美国的爱丽丝·海顿(Alice H.Hayden)幼儿园是一所全纳幼儿园(inclusive preschool),他们除了接收发育正常的幼儿,还接纳孤独症患儿和其他有能力缺陷幼儿.  相似文献   

磁化防垢机理及适用界限研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

丁昭 《科技通报》1997,13(6):378-382

通过水垢的能谱分析、Ｘ射线粉晶分析和染色等实验及结晶学中的配位数理论，研究了磁化水的防垢机理及其适用界限．实验表明，水经磁化后，化学性质未变但原水垢与磁水垢的晶体结构却有明显差异．可见水的磁化处理是一种物理方法．磁化防垢效果与原水水质有关．水被加热后，只有水中的Ｃａ（ＨＣＯ３）２暂时硬度会生成具有“同质二象”特性的ＣａＣＯ３水垢，因此该水处理方法仅适用于Ｃａ盐占优势的暂硬水．  相似文献   

民办高校二级学院教学管理评估指标体系构建--基于河北传媒学院的研究     

徐艳  丁昭 《科教文汇》2014,(34):175-176

构建科学有效的民办高校二级学院教学管理评价指标体系,据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高民办高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示,应遵循导向性、服务性、可操作性等原则。  相似文献