当代大学生压力现状分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

霍军亮  丁艳华 《湖北成人教育学院学报》2008,14(6):28-30

本研究采用问卷调查的方法,重点分析当代大学生的学习压力、经济压力、就业压力、情感压力、人际压力、环境压力以及突发事件压力,通过研究发现,绝大部分大学生都有着较强的心理承受能力和应对能力,心理状态比较健康,但也都不同程度地存在着心理压力,甚至有少部分学生隐含地存在着心理问题,应引起高度重视。  相似文献   

2006年底预防医学科学基金结题项目论文发表情况浅析     

丁艳华  崔凤梅  张作文 《中国科学基金》2008,22(3):176-177

国家自然科学基金委员会生命科学部预防医学学科2006年底共结题面上项目(含13项小额探索项目)107项,其中青年基金30项,地区基金10项.总资助经费为2783万元.项目负责人经过3-4年的研究,取得了一批成果,包括发表的学术论文、专著、专利、获奖及研究生培养等.其中发表的学术论文的数量和质量可以在很大程度上反映自然科学基金资助项目的成果,而对于论文发表情况和存在问题的分析可以为今后基金项目负责人在获得资助后更好的完成研究计划及结题提供借鉴.  相似文献   

凭境增效，提升情境教学有效性的实践研究——以Unit 7 Sports and Good Health为例     

丁艳华 《英语教师》2023,(6):140-143

概述情境教学的内涵和初中英语情境教学开展的原则。认为在初中英语课堂教学中，基于教学内容和实际学情，灵活设计教学情境，能增添英语课堂的趣味性，拓展英语课堂的深度，高效达成教学目标。围绕冀教版初中《英语》七年级（下）Unit 7 Sports and Good Health，探究如何在初中英语教学中开展情境教学。  相似文献   

蒙英专业外语水平低下班教学的激励策略     

丁艳华 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):134-135

在专业外语教学中,如何教好一个由少数民族学生组成的水平低下班级是外语教师面临的特殊问题和挑战。本文基于国内外学习动机和策略理论,结合笔者在西北民族大学蒙英班的教学实践和观察,分析了本班学习者的学习情况各种动机,并在此基础上,参考笔者在教学中的经验,提出具有针对性的课堂教学方法和激励策略,为加强外语水平低下的少数民族特殊教学班级学习者的学习动机,为提高类似班级的外语教学质量提供初步借鉴。  相似文献   

网络环境下语文教学探析     

丁艳华 《考试周刊》2015,(43)

网络环境信息资源丰富、交互便利快捷的特点和优势是其与语文教学融合的原因之一。在课堂教学中,学生围绕相关的问题进行自我探究或集体讨论,教师以平等的姿态参与和引导学生讨论,使教学过程由传统的传承型转变为探究型。课前的收集与整理工作,有利于培养学生收集信息、分析信息、处理信息的能力,有利于在抓好学生语文素养的同时,培养学生的信息素养,实现信息技术与学科整合的双赢。  相似文献   

预防医学国家杰出青年科学基金和重点项目部分结题成果综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔凤梅  丁艳华  张作文 《中国科学基金》2007,21(6):340-344

国家杰出青年科学基金项目和重点项目是国家自然科学基金资助体系中的重要层次之一,在学科发展、人才培养和创新研究等方面发挥着重要作用。多年来,预防医学领域的国家杰出青年科学基金项  相似文献   

农村民间组织对构建农村和谐社会功能的社会学分析     

丁艳华  万江红 《学会》2008,(2):27-30

该文从农村民间组织与构建农村和谐社会的关系出发,在理论上分析了农村民间组织在构建农村和谐社会进程中的"博弈"功能、弥补"农村公共产品"不足的功能、充当农村社会"安全阀"机制的功能,认为应该大力发展农村社会合作经济性组织、农村社会服务性组织、农村社会维权性组织等三类组织,最后提出了应从法律、与政府和企业的合作以及完善自身组织上加强农村民间组织能力的建设。  相似文献   

农村民间组织对构建农村和谐社会功能的社会学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁艳华  万江红 《学会》2006,(10):14-17

本文从农村民间组织与构建农村和谐社会的关系出发,在理论上分析了农村民间组织在构建农村和谐社会过程中的“博弈”功能、弥补“农村公共产品”不足的功能、充当农村社会“安全阀”机制的功能,认为应该大力发展农村社会合作经济性组织、农村社会服务性组织、农村社会维权性组织等三类组织,最后提出了应从法律上、从与政府和企业的合作上、从完善自身组织上加强农村民间组织能力的建设。  相似文献