排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 746 毫秒
1.
在管理中我们应以教师为主体,让教师成为教学的主人,从而调动其能动性,使教师在工作中真正发挥主动性和创造性。一、尊重教师的需求,保证教师教学的自主性要真正实现教师的教学自主性,就必须让教师有权利制定计划,组织实施计划。我园在这方面也经历了一个过程。如在环境创设方面,教师们认识到活动要根据幼儿的需要和教育目标来确定,而环境的创设也要随着活动的不断进展而变化。可是,当老师根据活动的需要到后勤部门 相似文献
2.
古往今来之爱侣,文字联姻、诗书言情者,知多少! 可知这一对?“战地青衫侣”,邓拓、丁一岚。翻开诗卷读读吧:一九四二年,《心盟》:“如此年时如此地,人间长此记深情。”(邓拓诗)一九七九年,《挽联》:“山海风波心盟永忆,万家恨雪云际长明。”(一岚词),数十年间,沧海横流,有多少悲壮情怀,绵绵情爱!当丁一岚对我轻吟那诗句,眼中流动的是何等感人肺腑的深情! 一九四一年冬,那一夜,晋察冀根据地,平山县。 相似文献
3.
4.
采用灰化-火焰原子吸收法测定了人发中锌、铜、铁、钙和镁5种金属元素的含量,讨论了人发中元素测定的前处理条件. 相似文献
5.
宽心小站的朋友：您好!我是一名在一线工作了近二十年的老教师。这些年,我热爱幼儿、热爱自己所从事的幼教事业,认真地履行着一名教师的职责。经过我的努力,在多年的工作中,我不但积累了丰富的教学经验,而且也参与了多项国家和市区级课题的研究,多篇论文获奖, 相似文献
6.
中国传统图形承载着厚重的华夏文明、散发着强烈的中华民族气息,容易使受众从心理上产生亲近感;传统图形是中华民族所特有的民族形式,其中所蕴积的精神与内涵,是华夏文明长期积淀所形成的;只有在理解的基础上取其"形",延其"意",传其"神",才能将其中的精神和内涵延续发展,创造新的民族形式。 相似文献
7.
8.
9.
参加“北京市幼儿园课程方案实验研究”,我们的观念在不断改变,行为也在不断变化。思前想后,这一切都是源于课题的核心理念:一切为了孩子,一切以孩子的发展需要为出发点。我们认为,幼儿园的管理制度是与课程配套的内部支持系统。制度也要从孩子的发展需要出发,为孩子的发展服务。一、改革幼儿一日作息制度当课程改革进行了一段时间 相似文献
10.
《语文课标》指出:九年义务教育的学生应具有独立阅读的能力,课外阅读总量应在400万字以上。这需要教师将课外阅读与课内阅读相结合,群文阅读让课内大量阅读有了实施路径。"群文阅读"第二学段语文课堂教学策略有助于提高学生阅读力水平,满足儿童生态阅读需求,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,实现阅读保底量,促进语文阅读教学变革,培养学生语文学科核心素养。 相似文献