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作业的布置与批改,是教学过程的重要一环,是“理论联系实际”这一基本教学原则的重要体现。如何认识这一环节的教育功能呢?我有以下几点认识。一、把作业的布置与批改当作实践性教学环节对待,挖掘其实践教育的功能高等职业学校的根本任务是培养生产第一线需要的高等技术应用性专门人才,技术应用能力强是高职教育的显著特点之一,而实践教学的主要目的就是培养学生的技术应用能力。因此对于实践教学环节相对薄弱的学校来说,更应该重视作业的布置与批改。我们要把每一次作业都看成是实践的机会,都是在运用所学的理论知识来解决实际问题。尽管作… 相似文献
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