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余颖秋 《中国科教创新导刊》2014,(8):148-149
远程学习者由于工学矛盾、自身条件环境、学习能力与动机等因素往往会产生影响其学习效果的困难或障碍.他们与教师和其他学习者时空分离的状态,及对远程自主学习方式的不适应都需通过合理可行的教学过程管理予以疏解、引导.本文基于对华中师范大学网络教育部分学习者状况的抽样调查,对能促进学习者有效学习的教学过程管理进行了探索研究,从课程引导、教学互动、课程评估三个环节提出相应建议方案. 相似文献
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本文以“孤独”为字眼,将陈染笔下的女性所经历的孤独之旅展现给读者,同时又通过考察她作品中女性与父亲、母亲,与男性(父亲除外)、同性(母亲除外)的关系审视了女性的孤独处境,指出形成女性孤独的原因是父爱的缺失,母爱的无助,异性爱的挫败和同性爱的残缺,并最终揭示出只有女性自己才能救自己。 相似文献
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