风险效应理论在体育产业管理中的应用     

黄卓  兰续漳  王正琪  陈萍  程其炼 《军事体育进修学院学报》2002,21(3):17-20

如何才能减少体育产业开发管理中的各种风险，这是体育产业决策较为关心的热门话题，本是基于对管理学的研究成果，阐述了风险效应分类的经，风险效应－行为决策模型等具体理论。根据体育产业的特点，举例给予了充分的说明，且对风险管理效益方法，也提出了自己的最新看法，章在总结中，指出了风险效应理论在体育管理中的实际意义 和价值，研究的最终目的，是为帮助体育产业管理的决策，了解掌握一些科学的风险效应理论知识，同时也决策提供相应的参考建议。  相似文献   

试论中国书法的文化精神     

王小漳 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(2):41-43

本文从书法的点画、结构、章法入手,分析了书法艺术表现客观事物美和人格美,从而为欣赏书法作品时提供客观依据,使欣赏者正确地把握欣赏书法的尺度和视角。  相似文献   

大学德育中的心理契约     

申来漳 《中国德育》2003,(5):33-36

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基于社会复杂网络的学科交叉研究     

张洪磊  魏建香  杜振东  刘向  严顺  冯泽  李晓迪  冯学风 《情报杂志》2011,(10)

利用社会网络分析方法和Ucinet工具,对情报学与计算机科学两个学科近10年来国内核心期刊文献进行学科交叉实证研究。构建基于引用关系的作者网络与文献网络并深入探讨两个学科研究的交叉关系。  相似文献   

区域数字化教育教学资源建设的组织原则与结构模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

李岩  张源漳 《图书馆论坛》2006,26(6):145-148

重点论述了区域数字化教育教学资源建设应遵循学科中心化、保存长期化、揭示层次化、设备节约化的组织原则，并提出了一个以资源导航管理中心为主体的结构模型。  相似文献   

紫外光对照片档案耐久性的影响     

彭远明  漳立群 《文献工作研究》1997,(6):50-52

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研发费用加计扣除是否提升了企业创新能力?——创新链全视角          下载免费PDF全文

冯泽  陈凯华  戴小勇 《科研管理》2019,40(10):73-86

现有关税收优惠政策对企业创新活动影响的文献缺乏从整个创新链的全角度揭示税收优惠政策是否真正提高企业创新能力的探索。基于中关村科技型企业数据,本文选取税收优惠政策中典型的政策工具“研发费用加计扣除”作为研究对象,有别于已有主要从“投入”视角关注研发费用加计扣除引导作用的研究,从“投入-产出-收益”的创新链全视角,将创新过程分为技术研发阶段与技术转化阶段,以揭示研发费用加计扣除政策是否真的提升了企业创新能力。基于PSM-DID方法的实证研究结果发现：在投入端,研发费用加计扣除政策显著提高了企业的研发投入规模与强度;在产出端,研发费用加计扣除政策仅促进了研发产出规模的提升,而对于产出强度则无显著影响;在收益端,研发费用加计扣除对收益规模与强度同样有显著的促进作用。本文的发现肯定了我国研发费用加计扣除政策的引导作用,以及其在企业创新能力提升中发挥的积极作用。本文的研究思路为揭示政府创新激励政策的效果提供了新视角,研究发现为从创新链与企业创新能力的角度思考和改善政府研发税收优惠政策的管理和实施提供了新证据。  相似文献   

屋面防水质量控制     

廖建漳 《工程建设与档案》2008,(4):554-555

屋面防水是建筑工程中存在的质量通病,如何经济合理、持续长效地解决屋面防水问题是建筑行业急需完成的课题,也是多年来一直未能很好解决的难题。文章就屋面工程防水处理,阐述屋面防水设计与施工质量控制的几项有效措施。  相似文献   

激发学生主动参与、自主探究的实践与认识     

黄秀漳 《福建教学研究》2004,(9):33-33

数学教学必须改变传统的灌输和授受的教学模式为学生自己主动参与探究活动的新教学模式。布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”数学知识只有通过学生亲身的主动参与，自主探究，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生的创新意识。本文就数学教学如何创设情境，激发学生主动参与，自主探究进行探讨。  相似文献   

广播电视大学面临新的任务 向应届高中毕业生开放     

薛寿漳 《中国远程教育(综合版)》1986,(6)

国家教委决定:从今年开始,在有条件的广播电视大学举办招收高中毕业生的普通专科班,其招生对象,将从参加全国普通高等学校招生统一考试的考生中择优录取;有条件的普通高等学校,也可以在校外举办电大普通专科班。开辟这样一条途径;即通过改革办学形式,在保证教育质量的前提下,增加高等学校的招生数量。既可以减轻普通高等学校的办学压力,也可以促进电大进一步的发展和提高。这是一项意义深远的工作,做好这一工作,将可使各种办学形式的高等教育有计划、按比例地协调发展,提高办学的社会效益和投资效益,并将为发展我国的高等教育事业开辟更为广阔的前景。一、电大为什么向应届高中毕业生开放李鹏同志在国家教委一九八六年工作会  相似文献