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1.
文本是多媒体课件的重要组成元素之一,是学生获取知识的主要来源。本文采用VBA与控件相结合的技术,对PPT课件中的文本实现交互进行了设计与操作,使PPT课件中的文本能够克服单一的呈现形式,呈现多样化的表达,更好地适应教与学的需要,为教学课件的开发与完善提供有益的参考。  相似文献   
2.
德州市近年来传统服务业规模壮大,总量提高;现代服务业亦有明显进步。但存在服务业总量偏小、结构不优等问题。今后应调正宏观导向,调优政策,强化措施,力争尽快建成鲁西北与冀东南最大的集休闲娱乐美食与采购销售一体化的区域性商贸中心城市。  相似文献   
3.
利用定性分析方法对碘盐在模拟烹调过程中碘损失进行了实验探究。分别在40℃、60℃、80℃、100℃的水浴中加热15min,碘损失约7%、24%、30%、38%;在沸水浴中分别加热10、20、30、60min,碘损失约4%、10%、24%、30%;分别加入白醋2、4、8d并在沸水浴中加热15min,碘损失约9%、16%、30%;分别加入动物油和植物油,在沸水浴中加热15min后,碘损失约95%、75%。在烹调过程中碘盐中碘的稳定性较差。  相似文献   
4.
在化学平衡教学中,我们经常遇到这样的问题:对于在一定条件下达平衡的可逆反应,如N2+3H2=2NH3,若其它条件保持不变,仅增大压强(即缩小体积),那么各成分的百分含量将如何变化?显然,氨的百分含量增大,而对于N2和H2,其百分含量如何变化就不好说了,虽然增大压强后平衡右移,N2和H2的物质的量减少,但是反应混合物的总物质的量也在减少,从定性的角度不能判断N2%和H2%如何变化,为了解决这个问题,我们可利用数学不等式来定量讨论.我们先讨论H2的百分含量如何变化,令原平衡中N2、H2和NH3的物质的量分别为a摩、b摩和c摩,…  相似文献   
5.
本文在基于网络教学资源的背景下,就当前网络教学技术的发展与实践调查研究得出的状况:提出构建交互性网络教学的建议:以实现教育者、学习者二者对教学资源利用效率的最优化,并提出了通过网络交互,促使教与学实现良好交互学习的控制模式。  相似文献   
6.
唐太宗李世民(公元599~649年),出身于陇西贵族,唐高祖李渊次子。他文韬武略,为建立唐王朝立下过赫赫战功。玄武门发动政变,迫使李渊交权,即皇帝位,次年改年号为贞观。他在位期间励精图治,政治清明,百姓富足,国家强盛,被称为“贞观之治”。这都与唐太宗丰富的治国思想有着密切关系。唐太宗的治国思想在今天仍然具有重大的现实意义。  相似文献   
7.
日本科技期刊运行机制和发展环境研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
研究日本科技期刊的出版模式与运行机制,以及法律政策环境和经济政策环境.认为日本科技期刊发展的成功经验,对许多国家,特别是官方语言为非英语的国家,有一定的可借鉴性.  相似文献   
8.
教育是立国之本.当前我国的教育发展还存在着很多问题,比如幼儿园就开始教授小学教育的内容,义务教育中的择校问题、教育资源配置不公平等问题,高考加分问题,高等教育的发展模式问题等等. 针对这些问题,国家推出了一系列的方针政策来完善教育制度设置,为建设人力资源强国打下坚实基础.  相似文献   
9.
通过分析目前高校“两课”的教学困境,提出解决问题的建议:提高“两课”教师素质;增强“两课”教学内容的时代感和针对性;“两课”教师要转变教学观念,改进教学方法和教学手段;加强“两课”的实践环节,改革“两课”的考核方式。  相似文献   
10.
在溶液中,用HNO3氧化Fe2+为Fe3+通过KSCN鉴别Fe2+的存在,在不少化学教师中存在争议.采用微型实验,以影响该实验的HNO3自身所含铁量、HNO3溶液的浓度及用量、KSCN溶液及Fe2+浓度等为可变因素,对该实验进行了探究,旨在找到用HNO3作氧化剂鉴别Fe2+存在的适宜条件.结果显示,若滴入HNO3溶液的浓度适合且是少量的,则HNO3可先跟还原性较强的Fe2+反应,将Fe2+氧化为Fe3+,即可通过KSCN鉴别Fe2+的存在;若HNO3溶液浓度用量过大,就会继续氧化SCN-而使鉴别实验失效.  相似文献   
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