有效使用信息技术工具改造传统课程——“运作管理”课程改造的实践     

李永强  毛洪涛  叶作亮 《中国大学教学》2012,(3):63-65,95

信息技术对大学教学影响深刻,用现代信息技术工具改造传统课程是新世纪教学发展的一项重大要求。通过分析"运作管理"课程信息化改造的背景,设计了课程改造方案,提出基于企业真实环境的研究性教学理念,并以此为中心进行教学体系开发与教学资源建设。通过16所院校的推广实践和调查反馈,改造项目达到了良好的效果,有力地克服了原有课程遇到的难题。本课程的实践可为类似课程从需求分析,系统设计与资源建设到项目推广等关键环节的改造提供参考。  相似文献   

《运作管理》实验教学体系设计与实践     

张汉鹏  杨石磊  叶作亮  田俊峰  李少睿 《教育教学论坛》2012,(16):151-152

《运作管理》课程是一门专业基础课。构建以实验为主导的教学体系能够充分发挥学生主观能动性,实现传递知识、扩展创造、融通应用的目的。在课程实践中,对于教学效果的提升具有显著作用。  相似文献   

专利的相关性检索与集成应用研究   总被引：1，自引：1，他引：0       下载免费PDF全文

叶作亮  高千惠  陈国海 《科研管理》2009,30(5):40-46

摘要：阐述了专利分析技术和专业应用系统的现状和特点,提出通过专利模型树来描述专利文档,并以专利模型树为基础,建立了基于向量空间模型的专利分类方法和专利相似性检索方法。基于上述方法,在工作流管理系统中集成专利管理系统,建立了集成框架,开发了集成系统,实现了在企业工作流程中的每个工作单元与专利相似性检索模块的集成。最后,在某企业的电缓速器设计的工作流系统中得以应用。  相似文献   

3PL服务质量与C2C顾客满意度的实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

叶作亮  蔡丽  叶振华  代丽 《科研管理》2011,32(8):119-126

物流业务外包后,第三方物流(3PL)公司代替企业与顾客互动,这在电子商务中尤为明显,因此第三方物流公司的服务质量是否影响顾客满意度成为一个重要问题。在C2C网络购物环境中,基于物流服务质量模型,建立了第三方物流服务质量与顾客满意度的测评模型(LSQ-CS)。对LSQ-CS模型的实证研究表明:物流交互和运作质量均影响顾客对第三方物流服务商的满意度;成本质量并不影响顾客对第三方物流服务商的满意度;物流交互质量对运作和成本质量产生影响;此外,第三方物流服务质量也影响着顾客对企业的满意度。这一研究结论表明当前物流市场中第三方物流公司应该保证运作质量,提高交互质量,避免低成本恶性竞争;同时除了物流成本外,企业也应根据物流服务质量来选择物流服务商。  相似文献