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结合科技环境以及高校的特点,构建了高校科技环境能力评价指标体系,对我国高校科技环境能力的整体概况和区域分布概况进行了分析. 相似文献
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众所周知，纵观中华民族五千年的文化发展历史，仅从教育观念的角度来分析，不难看出“学而优则仕”的教育观念更是根深蒂固，“悬梁刺股”的学习精神自然演绎着教与学“三苦”现象的反复循环（即教师苦教，学生苦学，家长苦盼），从而导致多少活波少年过早的背上沉重的学业“压力”， 相似文献
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科技力量的布局主要由空间、产业和学科三大子系统组成,本文采用论文指标对我国学科总体情况、区域学科情况和区域合作情况进行了详细分析。这对于了解我国科技力量布局的学科分布规律具有一定的参考价值。 相似文献
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