完善我国民族自治权制度的思考     

唐凯 《华章》2007,(6):86-86

完善自治权的法律内容是解决民族自治地方自治权流失问题的主要对策,是构建社会主义民族和谐社会的基础.  相似文献   

"三点站位法"在网球双打截击教学中的应用          下载免费PDF全文

李正荣  唐凯  霍连娟 《武汉体育学院学报》2007,41(7):87-89

三点站位法指在网球实战中球员在网前的站位与球的落点及底线中点应符合三点同线的要求。这种方法对双打球员的责任区域进行了合理的划分,减轻了网前球员的心理压力,改善了网前球员站位过于靠边的问题,在网球双打教学中有良好的作用。  相似文献   

基于手机APP平台上的绘画元素应用研究     

唐凯 《湖南科技学院学报》2015,(1):186-188

随着新媒体技术、移动通信技术的飞速发展,智能手机得到普遍的使用,各大智能手机操作系统商为了得到更多的手机APP用户的市场占有率,在应用界面图形设计方面开发创新。手机APP平台上的应用种类繁多,应用美工设计也随机提升,绘画元素影响着手机APP应用上的图形设计,传统绘画元素的大众熟悉度增加客户消费群的认知,现代手机APP设计的图形大多来自于传统绘画元素的衍变。论文通过传统绘画元素对手机APP平台上的应用界面设计的影响,来研究手机APP平台上的应用界面设计,同时对促进国内手机APP设计行业进一步发展做出理论参考。  相似文献   

浅析竞技健美操运动性疲劳与恢复     

唐凯  李芬  刘继权 《内江科技》2011,32(1):169+147-169,147

随着当今竞技健美操训练和比赛任务的加重,运动性疲劳的产生越来越频繁。运动性疲劳的发生将会破坏运动训练的系统性、连贯性,从而影响训练和比赛的成绩,并给运动员带来生理和心理上巨大的痛苦：因此,了解运动性疲劳并给予正确的对待,将会使竞技健美操运动员的运动潜力得到充分的发掘,为其技术水平的进一步提高打下良好的基础。本文根据竞技健美操的能量供应和运动特点对竞技健美操运动性疲劳的产生和恢复进行了分析,以便对竞技健美操运动性疲劳有更好的认识。  相似文献   

新课改下对高中语文教学的几点思考     

唐凯 《考试周刊》2014,(31):41-41

反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这是反思的理论支点。教师从实际教育教学活动出发,发现分析的问题,并通过教师之间的合作讨论探索改进教育教学的途径,这是充分调动教师自我导向学习和自主改革教学积极性的有效途径。  相似文献   

博物馆国内游客特征探究——以武汉辛亥革命博物馆为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐凯 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(2):40-44

文章以辛亥革命博物馆为例,通过对其游客行为的考察和分析,得出反映特定历史事件的专题性博物馆目前尚无法成为中部地区城市旅游资源开发利用的核心的结论,对以武汉市为代表的中部地区城市的专题性文化旅游产品开发经营以及其他历史文化型景点的运作具有一定的参考意义。  相似文献   

越改革开放越要树立正确人生价值观——全国“改革开放与人生价值观”研讨会发言摘登     

舒新辅  任大奎  李春秋  周蔚华  伍义林  唐凯麟  胡隆辉  魏英敏  乔法容  张培强  夏伟东 《高校理论战线》1993,(4)

5月4日～8日,《人民日报》理论部、中国人民大学《教学与研究》编辑部、河南省委党校、河南省社会科学院与本刊在郑州河南省委党校联合举办了全国“改革开放与人生价值观”研讨会。与会同志围绕社会主义市场经济与人生价值观的相互关系问题,本着百花齐放、百家争鸣的方针,进行了热烈深入的讨论。这里选登的部分同志的发言,大体反映了研讨会的情况。  相似文献   

激励理论在高校管理中的应用     

唐凯  梁志华 《鸡西大学学报》2003,3(3):15-16

在高校管理中应用激励理论是实现科学管理、调动职工和学生两个方面的积极性的客观需求。因此，按照激励理论的原理，针对高校管理对象的心理行为规律。用适当的方法和手段去激励教职工在本职岗位上努力工作，积极创新；调动学生正确认识自身的价值、努力学习立志成才。  相似文献   

试论职教改革视域下加强高职学生制度自信教育的重要意义     

唐凯 《贵州广播电视大学学报》2020,(1):36-41

目前,我国正处于深化职业教育改革的关键时期,国家为促进职业教育发展出台了《国家职业教育改革实施方案》并对职业教育发展提出了新要求,同时高职学生的生源成分、思想政治状况、国际国内局势以及国家对高职人才的要求也都出现了新变化。加强高职学生制度自信教育具有为实现中华民族伟大复兴汇聚力量,促进职业教育改革发展,引导高职学生成长成才的深远意义,文章从宏观、中观和微观三个层面对加强高职学生制度自信的重要性进行了简要论述。  相似文献   

高校教师个人知识管理   总被引：3，自引：0，他引：3  

李巍巍  唐凯 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(4):52-54

目前,部分高校教师,特别是很多年轻教师的个人知识管理混乱,加强教师个人知识管理可以有效促进教师教育知识的共享和创新.教师个人知识管理的方法主要有知识地图的构建及建立基于Blog的个人知识管理平台.  相似文献