西北民族农牧区教育滞后形态分析     

姚万禄 《科学．经济．社会》2006,24(2):16-20

基础义务教育状况对西北民族地区农牧民影响巨大,影响农牧民生活的发展趋势。通过对农牧民接受基础教育问题进行政治学、经济学、社会学的分析,我们认为西北民族地区农牧民在接受国家义务教育的前提下、应提高技术教育、法制教育的水平,推动西北民族农牧地区社会、政治、经济的发展,促进政治文明建设。  相似文献   

论现代农村教育发展的绩效——政治学与社会学的双重视角     

姚万禄 《河西学院学报》2008,24(6)

对于农村教育绩效的分析,决策层、学术界、具体的教育行为之间存在较大分歧。虽然中央从教育的经济、政治、社会的多维角度决策,对教育实施国家公共财政支持政策。但更多的学者和地方政府是从教育经济学的视角认识农村教育绩效的,这种认识是片面的。因此,有必要从政治学、社会学的视野对教育的政治、社会绩效进行考察,从而提高对中央教育支农政策意义的认识。  相似文献   

现当代中国农民经济分化的原因及调控对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

倪娟芝  姚万禄  何小虎 《科学．经济．社会》2004,22(3):34-36

20世纪90年代后,农村经济生活内容丰富,农户经营活动兼业化趋向强烈,农民的经营分化在更加广泛的范围进行,将农民分化变成社会化过程.分析其社会动因,可知是自然发展、经营模式、家庭结构等因素造成的收入差异引起的.其实质是农村社会结构调整、重构的变迁过程,是农民接受现代文明,实现自我改造和城市文明逐渐渗透到农村社会的过程.从社会变迁的角度看,这种分化是传统农村社会向现代文明演进的过程,是中国农村社会进步的表现.但任其发展,过度分化则会孕育着未来的危机,因此,应对过度分化采取调控的政策.  相似文献   

西北少数民族地区政府公共服务面临的主要问题与对策   总被引：4，自引：0，他引：4  

姚万禄 《科学．经济．社会》2008,26(2)

西北少数民族地区政府公共服务面临自然条件、经济条件、文化条件的多重制约,导致西北少数民族地区政府服务水平压力大,问题多.主要的问题有六个方面.针对面临的问题,在国家主导下,西北少数民族地区政府应从四个方面采取措施,提高政府公共服务水平.  相似文献   

当代中国农村教育绩效的制约因素分析     

姚万禄 《甘肃高师学报》2007,12(1):86-89

当代中国农村教育绩效受诸多因素制约,主要表现在五个方面:一、政府部门教育行为的目标差异,更重要的是教育行为中经济趋利性;二、农村教育资源分配的状况欠佳,农村教育在整个国民分配体系中地位不高,对地方政府挤占、挪用教育经费缺乏刚性制约;三、农村教育发展条件处于劣势,西部尤其明显;四、农村教育功能发挥的水平不高;五、农村教育投入保障的水平较低。  相似文献