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水土保持措施对山区水循环的影响——以宁夏南部山区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为了彻底治理宁夏南部山区的水土流失，改善当地恶劣的自然生态环境，当地规划了若干水土保持工程，这势必会对山区水循环产生影响。水土保持措施可以有效的拦蓄径流和改善山区水循环，对于一次降水而言，水土保持措施既减少了径流和对地面土壤的侵蚀，又增加了降水入渗进入土壤水和地下水的机率，从而提高了人类可利用的水资源量。本文以宁夏南部山区为例，就水土保持措施对山区水循环的影响进行定性分析，在此基础上开展了定量计算和分析。为了对比不同水土保持措施下的减水效果，本文根据不同水资源配置以及人口经济发展战略情况确定两种水土保持方案。经计算：在高方案发展水平下，2010年、2020年和2030年规划水平年区域地表水资源量减水率最高值分别为33.2%、48.8%和57.6%；在低方案发展水平下，各规划水平年区域地表水资源量减水率最高值分别为15.6%、27.4%和37.8%。结果表明，由于气候、水文及工程措施等不同因素的影响导致区域间综合减水效果差异较为明显，但总体上看各区域的减水效果较好。所以，实施水土保持措施对治理水土流失和改善生态环境是非常有效的。 相似文献
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孙素艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):46-47
《凤凰涅槃》主题思想比《狂人日记》主题思想更丰富、更深刻。丰富性表现在：前者不仅有对旧社会的揭露，也有对新社会的歌颂；深刻性表现在：前者不仅揭露了旧社会的罪恶，而且也指明了砸碎旧世界、创建新世界的道路。 相似文献
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孙素艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):23-24
基础写作分为三个阶段：创作冲动阶段、运思表达阶段、反复修改阶段。本文在此对基础写作的规律进行了系统的探索,还指出基础写作是一个循序渐进的过程,无定法可言,更无捷径可走,唯有多读、多写、多看,才能使自己的写作水平有长足的进步。 相似文献
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高职语文教育存在一些有待改善和加强之处.高职语文教学改革的路径有：构建以职业需求为导向,以提高职业语文能力和人文修养为目标的课程体系;综合运用讲一练三法、项目法等教学模式;建立健全重视过程考核的综合考评机制;加强教学资源库建设. 相似文献
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孙素艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(1):18-19,88
鲁迅童年时在封建家庭和私塾教育中耳濡目染,儒家的孝道思想深入内心。鲁迅对封建孝道思想是矛盾的,有顺从的一面,又有反感、批判的一面,妥协又叛逆。 相似文献
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孙素艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(4)
优化课堂教学结构是提高课堂教学质量的重要保证。作者总结出多年教学经验 ,设计了以下几个课堂教学结构模式 :理论研讨课 ;自学讲练课 ;观摩示范课 ;模拟试讲课 ;实习汇报课 相似文献
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灰色关联分析在绿洲生态稳定性评价中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
绿洲生态稳是维系绿洲健康生存，确保经济、社会和生态和谐发展的基础条件。鉴于水资源对干旱半干旱地区生态系统的制约性作用，本文以宁夏川区为例，考虑水资源、生物资源、土地资源和环境因子四项影响绿洲生态稳定性的主要因素，建立绿洲生态稳定性评价指标体系。结合宁夏川区实际情况，进行单指标分级标准划分，并建立相应指标转化函数，实现不同量纲指标间的归一化。最后，应用灰色关联分析方法，选用2000年宁夏川区10个县市为计算单元，研究黄河来水频率为50%情况下的宁夏川区绿洲生态稳定性，结果表明：2000年在黄河来水频率为50%的情况下，川区各县市的绿洲稳定性除中宁县为良好状态外，其余都处于一般状态上限，接近良好，整体上看，川区绿洲生态稳定性尚令人满意。 相似文献
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