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通过对在职学习人员的调查,研究分析了当前在职学员的学习动机主要为求知欲望和职业发展,而学习障碍主要来源于经济障碍和社交障碍,分析了影响在职学员学习动机与学习障碍的个人背景因素,并通过典型相关分析发现学习障碍为因、学习动机为果的研究结论。 相似文献
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孟繁强 《科学学与科学技术管理》2008,29(5):191-194
系统总结了战略人力资源管理的情景观,分析人力资源管理与组织情景的关系,阐述了如何在组织情境中来理解人力资源管理的生成机制和运行机制.同时论述了如何利用资源依附理论、新制度理论和种群生态理论作为基础理论来解释战略人力资源管理的情景观.最后利用情景观为我国的战略人力资源管理研究提出了意见和建议. 相似文献
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