微博社区成员参与的心理影响因素实证分析     

孙茂华  胡磊  季岩砚 《现代情报》2016,36(5):82-87

利用逐步多元回归分析法,探明并实证分析了微博社区成员参与行为的心理影响因素。研究发现,成员的自我呈现、感知方便性和感知可信性对他们的参与行为存在显著影响。并且,自我认同和社会强化能显著地影响成员投入到微博社区中的努力。理论层面上,研究结论为下一步参与行为的心理作用路径研究和群体心理与行为研究提供前提;实践层面上,对微博服务提供者经营和管理微博社区以及政府相关部门管理微博具有现实意义。  相似文献   

传播学专业学生能力素质培养探析     

李云驰  季岩砚 《现代传播》2012,34(6)

1999年高等学校扩招后,我国高等教育逐渐实现了精英教育到大众化教育的转变.伴随这一过程,高等学校人才培养质量的问题开始浮现,大学毕业生难以满足企业和社会需求的现象日益普遍.之所以出现这一问题,一方面因为高等学校目前在人才培养过程中仍然偏重知识传授,而往往忽视了能力素质培养;另一方面也由于大学生对职业要求和企业需求不了解,在关注学业的同时未能有意识地加强对能力素质的锻炼,导致学习过程与就业出口的错位.  相似文献   

发挥不同主体优势 加强大学新生的适应性教育     

李云驰  季岩砚 《教育理论与实践》2012,(24):14-16

大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要环节,也是大学生成长与成才的关键教育步骤。高校要发挥不同主体的优势,构建"辅导员-专业教师-班主任-优秀学生"的立体化工作体系,有效加强大学新生的适应性教育,促进大学新生良好适应能力的发展,为大学新生在大学阶段的学习和生活打下良好的基础。  相似文献   

传播学专业学生能力素质研究——以首都经济贸易大学传播学专业为例     

季岩砚 《科技风》2011,(20):25+27

本文采取问卷调查的方式,对首都经济贸易大学传播学专业学生的能力素质进行调查研究,以期构建传播学专业学生能力素质模型,为教学改革及人才培养模式创新提供依据,同时为该专业学生提高就业能力提供参考。  相似文献