首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   77篇
  免费   0篇
教育   38篇
科学研究   13篇
体育   3篇
综合类   5篇
信息传播   18篇
  2016年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   9篇
  2010年   6篇
  2009年   1篇
  2008年   4篇
  2007年   3篇
  2006年   6篇
  2005年   5篇
  2004年   5篇
  2003年   8篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  2000年   5篇
  1999年   6篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有77条查询结果,搜索用时 19 毫秒
1.
就网络化信息资源,阐述了高校图书馆为企业提供信息服务的可能性及在提供信息服务过程中应抓的几项工作。  相似文献   
2.
在给一个家纺进出口公司组织开发的项目中,由于项目的规模比较大,公司决定把一部分的设计开发任务与另一个公司合作完成。这样做的目的是能够在项目要求的时间范围内,高效率、高质量地完成任务。但是这也增加了项目的风险。比如:在项目启动以后.在和合作公司充分沟通后了解到协作方技术方面相对较差,包括比较重要的数据模型设计能力方面也和我们预想的有差距;  相似文献   
3.
随着语文教学改革的进行,中学语文教学的水平取得了很大的提高。但是由于长久以来形成的学习习惯,学生对于语文的学习兴趣普遍不高。这就要求语文教师应该积极进行教学创新,注重改进教学方法。在中学语文教学中运用合作式教学法有利于提高学生学习兴趣、课堂学习效率、自主思考能力、人际交往能力、合作意识等。本文笔者结合自身的教学经验,探讨了合作式教学法在中学语文教学中的运用。  相似文献   
4.
要让学生成为数学学习的主人 ,学生的学习方式的改变将是一个重要的条件 ,如何实现不同的学生在数学学习上得到不同的发展 ,这就需要教师在课堂中设计出多种供学生学习的方式 ,学生只有在多元化的学习模式下学习 ,才能促进生理和心理的健康发展。面对《数学新课程标准》的教师们 ,以下几点可以供您参考。一、让学生在故事和游戏中学习小学《数学课程标准》中对第一学段的课程实施明确提出 :教师应充分利用学生的生活经验 ,设计生动有趣、直观形象的教学活动 ,如运用讲故事、做游戏、模拟表演等 ,激发学生的学习兴趣 ,让学生在生动具体的情境…  相似文献   
5.
宋红 《情报杂志》1996,15(4):69-70
1 图书馆教育职能和情报职能的特性 图书馆的教育职能在于通过传输知识、帮助受教育者释难解疑,以达到文化、思想、道德水平的提高,进而成为社会有用之才的目的。但图书馆的教育职能与其他社会教育职能相比,有它自己的特性。图书馆教育的对象是全体社会成员,它以所收藏的文献典籍,向社会提供精神食粮影响着社会,培育社会的文化气候,促使社会发展进步。所以图书馆素有“没有围墙的大学”、“社会大课堂”之誉。它的这种教育职能是学校或其他社会教育所不能取代的。  相似文献   
6.
编辑的困惑     
有道是:拿上一本《新华字典》就可以当编辑。看看市面上魔方般变换着组合方式的出版物,应该说此话不假。然这是编辑的下限,至于编辑的上限,我要说:即使学富五车也不见得能干好。尤其  相似文献   
7.
文章阐述研究性学习的含义及特点,论述了情报检索在研究性学习中的作用,提出了在计算机情报检索方面图书馆员应做好的几项工作.  相似文献   
8.
为了解决基三分层互连网络(THIN)系统中的负载平衡问题,提出一种采用多播树技术提高节点间交换负载信息效率的动态负载平衡(DLB)算法--THINDLBA.设计了一套完整的DLB消息和各节点处的信息维护机制以辅助算法实现.重载节点的负载迁移请求消息沿着一棵以该节点为根的多播树传播,被该树覆盖的轻载节点均成为负载迁移的候选目标节点,可以沿着该树和重载节点交互负载信息,从而使重载节点能够在算法的一次执行中外迁最多的过载进程,尽快改善自身负载状态.算法设计中约束了多播树的构造过程,以避免因树间覆盖造成的消息误传或冗余.通过实验对比了4种DLB算法的性能,结果证明THINDLBA能更有效地缩减THIN系统处理计算密集型任务的时间.  相似文献   
9.
10.
我们学校实施“成功教育”实验以来,经过师生们三年多的探索,已形成了体现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性、发挥人的力量的教育品牌,已取得了很大的成绩,赢得了社会各界的普遍赞誉。在此基础上,又融入了“让幸福和快乐从今天开始,让自信和成功人人拥有”、“我自信、我能行”、“开放开发,家校互动”、“创造激情人生,实现自身价值”等办学思想和教育理念。作为一名幼儿教师,我在认真学习领会的过程中,通过自身的教学实践,加深了对于“开放开发,家校互动”这一理念的认识。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号