浅谈数学应用题的发展趋势和教学启示     

张义建 《福建教育学院学报》2002,(6)

一、问题的提出数学来源于生活又服务于生活。数学知识的应用是数学学科教学的重要内容之一,重视数学的应用意识教学,培养学生的数学应用能力和创新能力之所以成为许多中学数学教师共同探索的教学问题,主要有以下方面的因素:  相似文献   

La掺杂Co-Fe-O纳米磁性材料的制备和表征     

盛国定  沈良  张义建  高建军 《科技通报》2003,19(3):211-214

以Fe(NO3)3·9H2O,Co(NO3)2·6H2O和La2O3为原料,首先制备出晶粒细小的盐渍化碱式碳酸盐前驱体,在400℃、500℃、600℃、700℃、800℃分别烧结1h,制备出CoFe2O4和LaCo0.4Fe0.6O3纳米磁性材料,并用XRD、SEM和IR对样品进行表征,研究了不同的烧结温度和La掺杂对物相的形成及颗粒大小的影响.  相似文献   

任务驱动教学模式与化学教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

张义建  郝瑞锋  赵铭燕  徐土根 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(5):108-111

任务驱动教学模式在计算机课程教学中应用比较广泛,但在化学教学中的应用还不多。文章从"任务驱动"教学法的基本特征着手,构建了"任务驱动"化学教学模式,并着重阐述了该模式在化学课堂教学中的应用,比较全面地总结了任务驱动教学模式应用于化学教学中的研究成果。  相似文献