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张俊燕 《中国现代教育装备》2011,(20):102-103
为进一步落实北京市延庆县教委提出的《关于在幼儿园实行“1＋X捆绑式发展”》,实现教育资源共享、教育优势互补,不断提高教育质量和办学水平,进一步提高拉手园各活动的有效性,更好地拓展拉手工作时空,开展即时的、常态的各项拉手活动,我园从服务于每所拉手园教师专业成长、提高拉手互动质量为目的, 相似文献
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传统的幼儿园教学评价有明显的局限性已经不适应素质教育和新的课程改革的需要.迫切要求我们构建旨在促进幼儿主动发展和实现教师专业发展的评价体系. 一、面向新课程的幼儿园教学评价理念 1.促进幼儿发展 相似文献
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上海市技术比较优势及其演变分析——基于上海市职务发明专利申请的统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
上海市是我国发明专利申请最活跃和技术创新能力最强的城市之一,充分发挥其技术比较优势,不仅有利于其进一步提升技术创新能力,而且也有利于其代表我国在全球科技竞争中占据制高点。本文在对上海职务发明专利申请进行分技术领域统计的基础上,首先对上海职务发明专利申请态势、技术领域分布及其在全国中的地位进行了分析,其次根据其不同技术领域的显性技术比较优势指数,对其技术比较优势及演变进行了研究,最后对上述分析结果的公共政策含义进行了初步探讨。 相似文献
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绘画教学“全程式”评价是指把教学评价贯穿于绘画教学的全过程,教师运用不同的现代信息技术对整个教学过程中幼儿的兴趣表现、构想创意、绘画作品、活动延伸等不同阶段进行全面评价的一种有效促进幼儿发展的策略方式。 相似文献
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教师专业发展的主要内容就是提升教师的实践智慧,随着新课程的深入推进,校本教研的研究和探索已成必然,"校本教研活动"已逐渐成为现代教师专业成长的一个重要途径。本文拟从校本教研的概念、基本组织形态及其实践探索等方面阐述了对校本教研问题的认识。 相似文献
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下面就“小数的性质”这一教学内容的两次不同的导入,谈谈自己对创设问题情境的看法。第一次导入:联系生活,教师提出问题。师:同学们在购物中见过小数吧?大家相互交流一下。(生交流购物中标签上的小数)生:一个文具盒标价6.50元。师:那你买这个文具盒付了多少钱?生:6元5角,也就是6.5元。师:这说明6.50元=6.5元。它们为什么会相等呢?下面我们就来研究这个问题。第二次导入:联系生活,学生提出问题。师:同学们都有购物的经历。你们还记得所买物品的单价和实际付的钱数吗?生:一个文具盒标价6.50元。我买它时付了6元5角,即6.5元。师:标价6.50元,而… 相似文献
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随着经济的飞速发展和社会结构的急剧变化,一些城镇中出现了一个特殊的群体--留守儿童.他们虽然在物质生活上是丰富的,但是得不到父母的精神抚慰和心理关爱,面临着亲情失落、监护不力、心理焦虑和学业失教等问题,因而留守儿童衍生出一系列崭新但严峻的青少年心理健康问题,令人深思.家庭、学校、社会必须关注、重视起来,三者合力,用心去关爱他们,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子一样的幸福的童年. 相似文献
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政治发展可以从宏观的政治系统和微观的个体行为两个视角进行衡量。本文阐述了从个体行为视角构建衡量农村社区政治发展的理论依据及相应原则,并从政治认知、政治态度、政治参与和政治制度化等角度,构建了衡量农村社区政治发展的指标体系。 相似文献
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正每次听张晓刚老师的课,都是一种享受。他的课行云流水,让人回味无穷;他的设计启迪思维巧妙,动人心弦;他的对话智慧幽默,让人在愉悦中多了一份思考。近年来,张晓刚老师执着于数学复习课的研究。他的课堂向一线教师传播着这样一个理念:小学数学整理复习课不是对已学数学知识内容的简单重复,它更多的是一个加深理解数学知识、扩大数学知识联系、提高数学知识应用能力和技能的过程。而我们的复习课常常是偏重做题,缺少"构建"和"悟"。那就让我们走进张老师《关于圆的探究》的复习课去感悟吧!片断一:上课前交待目标 相似文献