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2006年2月国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》,提出深入开展以未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员“四大人群”为重点的科学素质行动,带动全民科学素质的整体提高。作为现代化建设主力军之一的农民工,其个人素质的高低不仅影响到自身的生存与发展,还直接关系到产业升级换代、社会大局的安定和现代化建设的推进。农民工普遍文化程度不高、素质低下,迫切需要提高自身科学素质,理应受到全民科学素质行动的高度关注。相似文献

大力发展农技协加速推进农业产业化

李先保王传礼张存岭刘慧明《华夏星火》2005,(2):20-21

农村专业技术协会(以下简称农技协)是在农村经济体制改革中兴起的，按业缘关系由农民自愿、自发组织起来的新型民间技术经济合作组织。农技协以其独特的组织形式，灵活的机制，广泛的适应性，在普及科技知识、推广科技成果、提高农民科技化素质，促进农村产业结构调整和农民增收等方面发挥着积极作用，为农村改革和经济发展注入了新的活力，赢得了广大农民的认同和欢迎。推进农业产业化，相似文献

县级学会改革和发展初探

张存岭赵德勤《科协论坛》2007,(11):7-9

学会是科技工作者自愿组织、参加的从事科技活动的群众性组织。担负着推动科技创新和学科发展、提高全民科学素质、开展国际民间科技交流以及建设“科技工作者之家”的重要责任，在促进科技与经济结合、发现和培养科技人才等方面，发挥着不可替代的作用。随着社会主义市场经济体制的逐步完善和政府职能的转变，学会在社会发展中的作用将进一步加大。但目前县级学会的组织架构、[第一段] 相似文献

对技能型农民工培训的几点认识

张存岭于凤琦殷海峰刘慧明《科协论坛》2004,19(5):13-14

职业技术教育是农村教育的重要组成部分，它关系到农村劳动力素质的提高和人力资源开发，关系到科教兴国、农村可持续等发展战略的实施。大力发展农村职业技术教育，是把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势，增加农民收入的有效措施，是推进农村小康社会建设的基础，是促进劳动力转移的重要举措。相似文献

10.

浅谈县级以下农业科技体制改革

张存岭陈龙潭《华夏星火》2000,(10):8-9

县(市)是农业科技与经济的结合部,是实现农业科技成果转化的前沿阵地。县级以下农业科技机构是农技服务的前沿阵地,是农业科技成果转化的重要桥梁,是联接千家万户的重要纽带。能否深化县级以下农业科技体制改革,是加速农业科技成果转化的关键。我国现行农业科技推广服务体系已形成种植业、畜牧、水产、农机、农村经营管理以及林业、水利七大独立的体系,为农业科技的发展作出了重要的贡献,但在运行机制、经济实力、队伍素质、服务领域等方面,很难适应市场经济发展的需要,必须相似文献

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